Desafío de Reglas: Justas e InjustasVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre las reglas justas e injustas en este emocionante juego de preguntas. par CBT GABRIEL VIDAL 1 ¿Qué caracteriza a una regla justa según el texto? a Beneficia solo a unos pocos. b Es arbitraria y caprichosa. c Promueve la equidad y el bienestar de todos. d No se aplica a todos por igual. 2 ¿Cuál es un ejemplo de regla injusta mencionado? a Permitir el acceso a todos. b Fomentar la participación ciudadana. c Prohibir el acceso a ciertos grupos. d Regular el uso del espacio público. 3 ¿Qué efecto tienen las reglas injustas en la sociedad? a Mejoran la calidad de vida. b Generan desigualdad y conflicto. c Aumentan la participación ciudadana. d Fomentan la unidad y la paz. 4 Según el texto, ¿cómo se deben modificar las reglas injustas? a Ignorándolas por completo. b Manteniéndolas sin cambios. c Imponiendo sanciones severas. d A través del diálogo y la negociación. 5 ¿Qué papel juegan las normas en la convivencia? a Solo benefician a las autoridades. b Facilitan la armonía y el respeto mutuo. c Crean confusión y desorden. d Son irrelevantes en la sociedad. 6 ¿Qué se sugiere hacer ante una regla injusta? a Reforzar su aplicación. b Aceptar sin protestar. c Cuestionarla y buscar alternativas. d Desobedecer sin razón. 7 ¿Cómo se define una regla justa en el texto? a Basada en principios éticos y de justicia. b Sin fundamento moral. c Impuesta por la mayoría. d Creada para controlar a la población. 8 ¿Qué se menciona sobre la flexibilidad de las reglas? a Deben adaptarse a las necesidades cambiantes. b Solo deben ser revisadas cada década. c Deben ser rígidas y permanentes. d No deben cambiar nunca. 9 ¿Qué se espera de las reglas en una sociedad democrática? a Que sean justas y participativas. b Que sean impuestas sin consulta. c Que favorezcan a un grupo específico. d Que sean secretas y ocultas. 10 ¿Cuál es el objetivo principal de las reglas justas? a Aumentar el control gubernamental. b Limitar la libertad personal. c Crear divisiones entre grupos. d Proteger los derechos de todos los individuos.
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