Pruebas de Coordinación y Movimiento

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos sobre las pruebas de coordinación y movimiento.

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Cátedra de Evaluación Psicomotriz UM evaluacion

Argentina

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1	Cátedra de Evaluación Psicomotriz UM evaluacion 13 Avril 2026	% 96	02:56

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Froggy Jumps Pruebas de Coordinación y MovimientoVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre las pruebas de coordinación y movimiento. par Cátedra de Evaluación Psicomotriz UM evaluacion 1 Las dificultades observadas en la coordinación pueden deberse a: a Déficit motor, alteraciones del SNC y esquema corporal b Hipermovilidad articular c Discapacidad visual 2 ¿Qué prueba evalúa las sincinesias? a Test de Kwint b Balanceo de hombros c Prueba de las marionetas 3 ¿Qué se evalúa al pedir nombrar y señalar partes del cuerpo con desplazamiento? a Nivel de lenguaje b Relaciones espaciales corporales c Coordinación dinámica 4 ¿Cuál es el objetivo de las pruebas de coordinación dinámica general? a Observar la acción ajustada del cuerpo involucrando múltiples sistemas b evaluar la fuerza c Medir la velocidad de reacción 5 cual de estas pruebas se hace en diferido a sincinesias b gestos c escritura 6 ¿Qué se observa en la coordinación de miembros superiores e inferiores? a La alternancia entre ellos. b La fuerza de los músculos. c La velocidad de movimiento. 7 ¿Qué aspecto se evalúa en relación con el cuerpo durante las pruebas? a La relación con el eje del cuerpo. b La altura del participante. c La edad del participante. 8 ¿Qué se debe observar en las pruebas con pelota? a La forma de la pelota. b La anticipación del movimiento. c La cantidad de rebotes. 9 ¿Qué se evalúa en la capacidad de freno inhibitorio? a La capacidad de detener un movimiento. b La fuerza de los brazos. c La rapidez de reacción. 10 ¿Qué se debe considerar sobre la consigna durante las pruebas? a Si comprende la consigna o es necesario repetirla. b La duración de la consigna. c La complejidad de la consigna. 11 ¿Qué mide en las prueba de flexibilidad ? a La capacidad de movimiento de las articulaciones. b El tamaño de los músculos. c La resistencia al dolor. 12 ¿Qué se evalúa de la postura del participante? a La ropa que lleva puesta. b La posición del cuerpo durante la acción. c La altura del participante. 13 ¿Qué significa la lateralidad en las pruebas? a La utilización de un lado del cuerpo sobre el otro. b La fuerza en ambos lados. c La velocidad de movimiento. 14 ¿Qué se observa en las reacciones de prestancia? a La fuerza física del participante. b La capacidad de responder ante estímulos. c La cantidad de movimientos realizados. 15 ¿Qué se evalúa en la segmentarización del cuerpo durante las pruebas? a la capacidad de mover las partes del cuerpo de manera independiente b La cantidad de ejercicios realizados. c La rapidez de los movimientos. 16 ¿Qué materiales se usan en la evaluación psicomotriz? a Pelotas, cubos, juguetes, materiales grafoplásticos b Solo pelotas c Solo juguetes 17 ¿Qué prueba evalúa la coordinación dinámica general? a Test de dibujo b Prueba de imitación de gestos c Pruebas de marcha, carrera y salto 18 ¿Qué se evalúa en el test de imitación de gestos? a Solo velocidad b memoria c Capacidad perceptiva y práxica, coordinación viso-motriz 19 ¿Qué evalúa la prueba de reconocimiento y uso del cuerpo? a lateralidad b Relaciones espaciales y reconocimiento corporal c coordinación 20 ¿Qué se mide en la prueba de estructura rítmica y temporal? a audición b Ritmo propio y adecuación a ritmos externos c Velocidad 21 ¿Qué aspectos se observan en la prueba de escritura? a Solo ortografía b Organización motriz, precisión y formas c reconocimiento de letras 22 ¿Qué evalúa la prueba de lateralidad? a coordinación b Dominancia de mano, ojo y pies c fuerza de mano y pies 23 ¿Qué se observa en la prueba de coordinación facial? a movimientos de manos b movimientos de piernas c Movimientos de cejas, ojos, boca 24 ¿Qué aspectos se consideran en la prueba de sincinesias? a Reacciones involuntarias y coordinación motriz b Solo velocidad c Solo fuerza 25 ¿Qué evalúa la prueba de organización del espacio? a Solo coordinación motriz b Solo memoria visual c Relaciones espaciales y producción gráfica

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par Cátedra de Evaluación Psicomotriz UM evaluacion

Las dificultades observadas en la coordinación pueden deberse a:

¿Qué prueba evalúa las sincinesias?

¿Qué se evalúa al pedir nombrar y señalar partes del cuerpo con desplazamiento?

¿Cuál es el objetivo de las pruebas de coordinación dinámica general?

cual de estas pruebas se hace en diferido

¿Qué se observa en la coordinación de miembros superiores e inferiores?

¿Qué aspecto se evalúa en relación con el cuerpo durante las pruebas?

¿Qué se debe observar en las pruebas con pelota?

¿Qué se evalúa en la capacidad de freno inhibitorio?

¿Qué se debe considerar sobre la consigna durante las pruebas?

¿Qué mide en las prueba de flexibilidad ?

¿Qué se evalúa de la postura del participante?

¿Qué significa la lateralidad en las pruebas?

¿Qué se observa en las reacciones de prestancia?

¿Qué se evalúa en la segmentarización del cuerpo durante las pruebas?

¿Qué materiales se usan en la evaluación psicomotriz?

¿Qué prueba evalúa la coordinación dinámica general?

¿Qué se evalúa en el test de imitación de gestos?

¿Qué evalúa la prueba de reconocimiento y uso del cuerpo?

¿Qué se mide en la prueba de estructura rítmica y temporal?

¿Qué aspectos se observan en la prueba de escritura?

¿Qué evalúa la prueba de lateralidad?

¿Qué se observa en la prueba de coordinación facial?

¿Qué aspectos se consideran en la prueba de sincinesias?

¿Qué evalúa la prueba de organización del espacio?