Evaluativo sobre Scratch como herramienta de innovación educativa

Test

Parties jouées 2

Créer une copie

À propos de cette activité

Reconocer conceptos básicos de programación y pensamiento computacional.

Abordar el lenguaje Scratch en todas sus dimensiones

Adquirir habilidad para utilizar el programa Scratch en la planificación y diseño de propuestas didácticas interdisciplinares con videojuegos para las áreas de matemática y ciencias naturales.

Créé par

cientoquince

Argentina

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	cientoquince 21 Mai 2025	% 92	01:57

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Evaluativo sobre Scratch como herramienta de innovación educativa


Evaluativo sobre Scratch como herramienta de innovación educativaVersion en ligne Reconocer conceptos básicos de programación y pensamiento computacional. Abordar el lenguaje Scratch en todas sus dimensiones Adquirir habilidad para utilizar el programa Scratch en la planificación y diseño de propuestas didácticas interdisciplinares con videojuegos para las áreas de matemática y ciencias naturales. par cientoquince 1 ¿Que entendemos por Pensamiento Computacional? a Es la capacidad cognitiva de deducir respuestas a problemas. b Centrarse en el uso de las tecnologías pensadas como soluciones c Aprender a utilizar Scratch d Aprender a resolver problemas de manera ordenada y lógica. 2 Las TICs son importantes para el docente porque.. a Les permiten ahorrar tiempo y dinero. b Atraen la atención de los alumnos. c Ayudan a desarrollar habilitades relevantes. d Podemos usar las redes sociales y la IA. 3 Los algoritmos son parte del pensamiento computacional a Verdadero b Falso como billete de 3 pesos 4 Programación en bloques tiene como ventaja: a Tiene bonito nombre. b Es lo que está de moda. c Simplifica la enseñanza al olvidar detalles de codigo. d Se puede usar en equipos antiguos. 5 Scratch es.. a Una serie de un gato. b Un Lenguaje de programación visual para programar en bloques. c Una técnica de DJ d Una interfaz para crear juegos de video. 6 ¿Que ventajas aporta Scratch? Escoge una o varias respuestas a Fomenta la Creatividad b Permite el aprendizaje colaborativo c Es fácil de usar d Fomenta el desarrollo del Pensamiento Computacional 7 ¿Cómo desplazamos un objeto en el escenario de Scratch? a Usando los bloques de la categoría EVENTOS. b Cualquiera de las opciones anteriores es válida. c Usando los bloques de la categoría MOVIMIENTO. d Usando el MOUSE con la opción arrastrar y soltar. 8 Mi personaje está en -90°. Entonces avanza a la derecha a Si, por supuesto. b Depende.. c Falso. Se va a la izquierda. d No, ni idea yo acabo de llegar. 9 Es una acción que desencadena una respuesta en el programa. a Categoría de bloques SONIDO b Se refiere a modificar los fondos del ESCENARIO. c Categoría de bloques EVENTOS. d Justo no estaba prestando atención ese día clase. 10 En programación hay muchas maneras, pero en Scratch solo una manera de hacer programar la solución. a Tal cual. Pensamos igual. ¿por qué discutimos? b Falso. Siempre hay otro camino. 11 La categoría MIS BLOQUES a Son TUS bloques, nadie te discute. b Sirve para incorporar código de robótica a Scratch c Puede usarse para comentar el código creado. d Permite agrupar bloques y simplificar la lectura del código. 12 Cuando te pregunten sobre este curso. Dirias que.. a ¡Aprendimos el lenguaje de programación Scratch! b La capacitación está excelente, pero hay cosas que mejorar. c Ahora somos programadores d Reconozco conceptos básicos de programación y pensamiento computacional que puedo usar en mis clases

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Evaluativo sobre Scratch como herramienta de innovación educativa

Test

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Test

Spanish Alphabet Listening

Test

Photosynthesis vs Cellular Respiration - Practice Quiz

Test

Tissues - Practice Quiz

Test

UPS 5 Seeing Habits Quiz

Test

Practice Quiz - Punnett Square, Variation, and Mutations

Evaluativo sobre Scratch como herramienta de innovación educativaVersion en ligne

par cientoquince

¿Que entendemos por Pensamiento Computacional?

Las TICs son importantes para el docente porque..

Los algoritmos son parte del pensamiento computacional

Programación en bloques tiene como ventaja:

Scratch es..

¿Que ventajas aporta Scratch?

Escoge una o varias respuestas

¿Cómo desplazamos un objeto en el escenario de Scratch?

Mi personaje está en -90°. Entonces avanza a la derecha

Es una acción que desencadena una respuesta en el programa.

En programación hay muchas maneras, pero en Scratch solo una manera de hacer programar la solución.

La categoría MIS BLOQUES

Cuando te pregunten sobre este curso. Dirias que..