MF1443 - Test 4 - Utilización de la web como recurso didácticoVersion en ligne
A lo largo de esta Unidad de Aprendizaje el alumno sabrá elaborar una webquest a través de zunal o webquest creator, como recurso de enseñanza-aprendizaje.
1
¿Por qué partes está formada una webquest?
a
Tarea, proceso, recursos y conclusión.
b
Introducción, tarea, recursos y evaluación.
c
Introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión.
2
¿Qué indicadores debemos tener en cuenta en la selección de recursos didácticos en la web?
a
Actualización, adecuación al destinario, organización, navegabilidad, concordancia, legabilidad,
b
Actualización, organización selección de contenidos y legibilidad.
c
Actualización, adecuación al destinario, eficacia, organización, navegabilidad, selección de contenidos y legibilidad.
3
¿Cómo se define la World Wide Web?
a
Método utilizado para transferir ficheros hipertexto por Internet.
b
Forma de ver toda la información disponible en Internet como un continuo, sin rupturas.
c
Dirección virtual de un recurso, es decir, el localizador uniforme de recursos en Internet.
4
¿Cómo podemos visualizar el código HTML de una página?
a
Haciendo clic con el botón derecho del ratón en cualquier parte del página y seleccionar "ver código fuente de la página".
b
No podemos visualizarlo
c
Haciendo doble clic sobre la página.
5
¿Cuál es la característica principal de Tumbleblog?
a
Permite al autor publicar mensajes que no superen los 140 caracteres y enlaces.
b
Es muy poco estructurado.
c
Su elemento principal es el audio.
6
¿Cuál es la función del Códec en un equipo de videoconferencia?
a
Capturar señales de video y audio para transmitirlas a un sitio web.
b
Proporciona una conexión digital bidireccional.
c
Capta la imagen de diferentes colocaciones del ponente o participantes.
7
¿Qué significa Cc en un correo electrónico?
a
Nombre o dirección del destinatario o destinatarios a los que se les envía una copia del mensaje, sin que los demás remitentes sepan que lo reciben.
b
Nombre o dirección del destinatario o destinatarios a los que se les envía una copia del mensaje.
c
Tema del mensaje.
8
¿Cuál es la diferencia entre mensajería instantánea y chat?
a
No existe diferencia entre ambos.
b
La mensajería instantánea se trata de comunicación sincrónica y el chat de comunicación asincrónica.
c
Que en la mensajería instantánea el usuario establece contacto con otro que ya es conocido y en el chat los usuarios no tienen porque haber establecido contacto previo.
9
¿Con qué finalidad puede utilizar un docente una wiki?
a
Manual de clase únicamente.
b
Elaboración de trabajos grupales, almacenamiento de textos, recolección de opiniones, entre otros.
c
La wiki no tiene finalidad didáctica, tiene otras funciones.
10
¿Qué significa el indicador legibilidad de selección de recursos didácticos en la web?
a
Que el contenido del sitio web esté actualizado recientemente.
b
Que sea de fácil navegabilidad.
c
Que debe tener una letra legible, un buen contraste entre fondo y tipografía, buena distribución de los elementos, entre otros.
11
¿Para qué sirve el esquema mailto en una URL?
a
Para crear páginas seguras en Internet.
b
Para direcciones de correo electrónico.
c
Para el protocolo de transferencia de archives ftp.
12
¿Qué función tiene la herramienta Tikatok?
a
Permite la creación de libros virtuales.
b
Crea materiales educativos digitales.
c
Genera puzles educativos.
13
Una de las ventajas del uso de las TIC en el ámbito de la educación son:
a
Alto grado de interdisciplinariedad
b
Búsqueda del mínimo esfuerzo.
c
Pоcos contenidos españoles.
14
¿Qué partes puede tener el FrontEnd de un blog?
a
Cabecera, texto en columnas y área lateral textual.
b
Cabecera y entradas del blog.
c
Cabecera, entradas del blog y barra lateral.
15
¿A qué nos referimos cuando hablamos del FrontEnd de un blog?
a
Del área pública del blog
b
Del área privada del blog.
c
Del título del blog.
16
¿Cómo podemos definir que los contenidos de un sitio web poseen adecuación a los destinatarios?
a
Comprobando que el alumnado tiene acceso al sitio web.
b
Teniendo en cuenta el vocabulario, los conceptos y el lenguaje, entre otros.
c
Comprobando que el contenido aparece ordenado.
17
¿Qué partes deben aparecer en una web docente según Mirete et al?
a
Información del material, desarrollo de contenidos o módulos, ejercicios prácticos, recursos, cronograma, apartado de noticias, herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica, y finalmente, recursos complementarios.
b
Desarrollo de contenidos o módulos, ejercicios prácticos, recursos, cronograma, apartado de noticas, herramientas de comunicación y bibliografía
c
Novedades sobre la temática, espacio de comunicación, foros y cronograma.
18
¿Qué significan las siglas HTML?
a
Hight, text, mail y line.
b
Hill, text, mark y language.
c
Hiper, texto, marcado y lenguaje.
19
¿Qué participantes se pueden diferenciar en una videoconferencia?
a
Moderador, asistentes y técnicos.
b
Moderador, presentadores y asistentes.
c
Moderador, presentadores, asistentes y técnicos.
20
¿Qué permite la red de área extensa?
a
Permite unir varios edificios dentro de una zona determinada.
b
Permite unir varios edificios dentro de una determinada área urbana.
c
Permite la unión de varios centros entre diferentes zonas geográficas.
Spanish alphabet, listening-based assessment