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Trastornos del Desarrollo

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À propos de cette activité

Preguntas sobre la asignatura TRASTORNOS DEL DESARROLLO.

Créé par

Spain

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Preguntas sobre la asignatura TRASTORNOS DEL DESARROLLO.

par Ines Sancerni Viejo
1

Cuál de las siguientes síntomas es un síntoma de impulsividad de acuerdo con el DSM-5

2

¿Qué caracteriza al trastorno del espectro autista (TEA)?

3

Entre las señales de alerta que pueden indicar que hay un trastorno del desarrollo y aparecen en el 4º-6º mes de vida encontramos

4

El desarrollo motor de los niños con síndrome de Down se caracteriza por:

5

Entre las características del síndrome de down no nos encontramos:

6

El modelo de apoyos de Luckasson & Cols considera que:

7

¿Cuál es un signo temprano de autismo en los niños?

8

De los tres niveles diagnósticos, el que más interesa para la planificación educativa y terapéutica (objetivos y estrategias) es:

9

La atención temprana es

10

A los niños con TDAH hay que presentarles las tareas…

11

El apoyo conductual positivo se caracteriza por:

12

Pablo es un niño de 4 años que tiene TEA. Cada vez que Pablo sale de casa tiene que coger su coche de juguete y si no le dejamos cogerlo se irrita mucho, gritando hasta que lo consigue. Esta conducta se puede considerar un síntoma de TEA correspondiente a:

13

El desarrollo motor de los niños con discapacidad visual. Señala la correcta

14

Señala la correcta dentro de los tipos de diagnóstico en discapacidad intelectual

15

Un anuncios televisivo explicando la importancia de trabajar el reconocimiento emocional en las casas sería un programa de prevención:

16

Uno de los modelos para intervenir en niños con TDAH es el Apoyo Conductual Positivo (APC) este considera

17

A la hora de plantear actividades con los niños y niñas con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad:

18

La intervención mediante ejercicios de soplo, ejercicios de soplo, ejercicios de mandíbula, labios y mejillas, entre otras actividades se realiza con:

19

Para intervenir con los niños con discapacidad auditiva en el aula es necesario, entre otras cosas:

20

Dentro de las conductas alteradas de expresión emocional del TEA encontramos:

21

De acuerdo con Luckasson y cols. (2002) la discapacidad intelectual se configura como:

22

De acuerdo con Luque (2003) que caracteristica NO es común a los trastornos del desarrollo:

23

La disposición del aula en herradura para abordar trabajos en equipo es un buen método para niños con:

24

La taquilalia y bradilalia consisten en :

25

Para intervenir con un niño con discapacidad auditiva en el aula es necesario, entre otras cosas…

26

La monoplejia es

27

Los chic@s con discapacidad motora presentan dificultades en las conversaciones como por ejemplo

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