Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Froggy Jumps
Froggy Jumps

Prueba diagnóstica

Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Prueba diagnóstica

Froggy Jumps

Parties jouées 11

À propos de cette activité

Reto: Realizar evaluación diagnóstica en los instructores de forma interactiva.

Caso:

El Centro de Formación iniciará un nuevo ciclo de capacitación interna para instructores sobre el programa “Estructuración de proyectos formativos”

Para fortalecer las competencias pedagógicas y curriculares de los instructores, el coordinador académico solicita al equipo pedagógico aplicar una prueba diagnóstica interactiva en Educaplay, con el fin de estar al tanto de los conocimientos básicos de los instructores sobre la estructuración de proyectos formativos en el Sena y la integración de estos al proceso de formación.

Esta información servirá para ajustar el plan de capacitación según los vacíos y fortalezas identificadas.
Actividad: Aplicar una prueba diagnóstica interactiva en Educaplay, donde se identifique los conocimientos previos de los instructores que participarán en el programa Estructuración de proyectos formativos.
Intención de la actividad:

•Explorar los conocimientos previos de los instructores sobre el diseño y estructuración de proyectos formativos.
•Contextualizar el punto de partida del grupo.
•Personalizar la formación a partir del diagnóstico.

Créé par

Colombia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Prueba diagnóstica
 

Froggy Jumps

Prueba diagnósticaVersion en ligne

Reto: Realizar evaluación diagnóstica en los instructores de forma interactiva. Caso: El Centro de Formación iniciará un nuevo ciclo de capacitación interna para instructores sobre el programa “Estructuración de proyectos formativos” Para fortalecer las competencias pedagógicas y curriculares de los instructores, el coordinador académico solicita al equipo pedagógico aplicar una prueba diagnóstica interactiva en Educaplay, con el fin de estar al tanto de los conocimientos básicos de los instructores sobre la estructuración de proyectos formativos en el Sena y la integración de estos al proceso de formación. Esta información servirá para ajustar el plan de capacitación según los vacíos y fortalezas identificadas. Actividad: Aplicar una prueba diagnóstica interactiva en Educaplay, donde se identifique los conocimientos previos de los instructores que participarán en el programa Estructuración de proyectos formativos. Intención de la actividad: •Explorar los conocimientos previos de los instructores sobre el diseño y estructuración de proyectos formativos. •Contextualizar el punto de partida del grupo. •Personalizar la formación a partir del diagnóstico.

par John Correa
1

1.¿Qué es una política institucional y cómo influye en la identificación de problemas y oportunidades en un contexto productivo?

2

¿Por qué es importante interpretar los planes de desarrollo en el diseño de proyectos formativos?

3

¿Cómo se identifican proyectos relacionados con el perfil ocupacional del aprendiz?

4

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una técnica utilizada para la identificación y análisis de problemas en un contexto social y productivo?

5

¿Qué son las técnicas didácticas activas y por qué son relevantes en el diseño de actividades de aprendizaje?

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.