Desafío de Ambientes Educativos

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos sobre ambientes educativos y sus características.

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Kari Saza

Mexico

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Desafío de Ambientes Educativos


Froggy Jumps Desafío de Ambientes EducativosVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre ambientes educativos y sus características. par Kari Saza 1 ¿Qué es un ambiente educativo formal? a Un entorno de aprendizaje casual. b Un lugar sin planificación educativa. c Un espacio estructurado como escuelas y universidades. 2 ¿Cuál es una característica de la educación informal? a Siempre se realiza en un aula. b Es exclusivamente teórica. c Aprendizaje que ocurre fuera de un currículo formal. 3 ¿Qué tipo de educación se considera no formal? a Cursos y talleres que no otorgan un título oficial. b Educación en colegios. c Educación universitaria. 4 Un ejemplo de ambiente educativo informal es: a Asistir a una clase de matemáticas. b Estudiar en una biblioteca. c Aprender a cocinar con un familiar. 5 ¿Qué dimensión se considera clave en un ambiente educativo? a La interacción social entre estudiantes. b El tamaño del aula. c La cantidad de libros disponibles. 6 ¿Cuál de los siguientes es un ambiente educativo formal? a Una universidad. b Un parque. c Un centro comunitario. 7 La educación no formal se caracteriza por: a Flexibilidad en horarios y métodos de enseñanza. b Tener un currículo rígido. c Ser obligatoria. 8 Un ambiente educativo puede ser: a Virtual, físico o mixto. b Solo físico. c Solo virtual. 9 ¿Qué define un ambiente educativo? a Las condiciones y recursos que facilitan el aprendizaje. b La duración de las clases. c El número de estudiantes. 10 Un ejemplo de educación formal es: a La educación primaria en una escuela. b Un curso de arte en un centro cultural. c Un club de lectura. 11 Es un espacio organizado y estructurado de tal manera que facilite el acceso al conocimiento de actividades reales y con motivos de aprendizaje. a Ambiente educativo b La Radio c Cuaderno 12 Característica del ambiente educativo que incluye el diseño del espacio físico, la distribución del mobiliario, la iluminación, la ventilación y la acústica. a Física b Socioemocional c Tecnológica 13 Las computadoras, tabletas, pizarras interactivas y software educativo. Estas herramientas pueden mejorar la accesibilidad a la información y promover formas innovadoras de enseñanza y aprendizaje. a Tecnológica b Física c Cultural-lingüísticas 14 Incluye la interacción entre estudiantes, la colaboración, el clima emocional del aula y la relación entre docentes y alumnos. a Sociemocional b Físico c Tecnológico 15 Implica el uso de materiales educativos inclusivos, el fomento del respeto a la diversidad y la promoción de la educación intercultural. a Lingüística cultural b Tecnológica c Socioemocinal 16 Es la dimensión que debe suponer un estímulo, un punto de interés, debe despertar ganas de utilizarlos, de interactuar con ellos. a Física b Relacional c Funcional 17 Es la dimensión del ambiente educativo que está relacionada con las normas y relaciones que se establecen, la organización de las actividades y la participación en las mismas. Actitudes, valores, relaciones interpersonales. a Relacional b Funcional c Temporal 18 Es la dimensión del ambiente educativo que favorece el uso autónomo del espacio y los materiales. Debe motivar y promover distintos aprendizajes, favorecer distintas acciones por parte del aprendiz. a Funcional b Relacional c Temporal 19 Es la dimensión del ambiente educativo que debe motivar y promover distintos aprendizajes, favorecer distintas acciones, de acuerdo al tiempo requerido según la necesidad del sujeto a evaluar. a Temporal b Funcional c Relacional 20 Emite un certificado o diploma avalado por las autoridades competentes, debidamente reconocidas por el Estado. a Educación formal b Educación informal c Educación no formal.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Kari Saza

¿Qué es un ambiente educativo formal?

¿Cuál es una característica de la educación informal?

¿Qué tipo de educación se considera no formal?

Un ejemplo de ambiente educativo informal es:

¿Qué dimensión se considera clave en un ambiente educativo?

¿Cuál de los siguientes es un ambiente educativo formal?

La educación no formal se caracteriza por:

Un ambiente educativo puede ser:

¿Qué define un ambiente educativo?

Un ejemplo de educación formal es:

Es un espacio organizado y estructurado de tal manera que facilite el acceso al conocimiento de actividades reales y con motivos de aprendizaje.

Característica del ambiente educativo que incluye el diseño del espacio físico, la distribución del mobiliario, la iluminación, la ventilación y la acústica.

Las computadoras, tabletas, pizarras interactivas y software educativo. Estas herramientas pueden mejorar la accesibilidad a la información y promover formas innovadoras de enseñanza y aprendizaje.

Incluye la interacción entre estudiantes, la colaboración, el clima emocional del aula y la relación entre docentes y alumnos.

Implica el uso de materiales educativos inclusivos, el fomento del respeto a la diversidad y la promoción de la educación intercultural.

Es la dimensión que debe suponer un estímulo, un punto de interés, debe despertar ganas de utilizarlos, de interactuar con ellos.

Es la dimensión del ambiente educativo que está relacionada con las normas y relaciones que se establecen, la organización de las actividades y la participación en las mismas. Actitudes, valores, relaciones interpersonales.

Es la dimensión del ambiente educativo que favorece el uso autónomo del espacio y los materiales. Debe motivar y promover distintos aprendizajes, favorecer distintas acciones por parte del aprendiz.

Es la dimensión del ambiente educativo que debe motivar y promover distintos aprendizajes, favorecer distintas acciones, de acuerdo al tiempo requerido según la necesidad del sujeto a evaluar.

Emite un certificado o diploma avalado por las autoridades competentes, debidamente reconocidas por el Estado.