Enfoques curriculares

Froggy Jumps

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Tipos y diferencias entre enfoques curriculares

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KEVIN CADENA

Mexico

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Froggy Jumps Enfoques curricularesVersion en ligne Tipos y diferencias entre enfoques curriculares par KEVIN CADENA 1 Responde a la pregunta de qué pasos se deben seguir en la organización del currículo. a Enfoque procedimental b Enfoque descriptivo c Enfoque conceptual 2 Responde qué es lo que deben hacer realmente, en la práctica, las personas encargadas de la planeación curricular. a Enfoque procedimental b Enfoque descriptivo c Enfoque conceptual 3 Da respuesta a cuáles son los elementos de la planeación curricular y cómo se relacionan el uno con el otro a Enfoque conceptual b Enfoque procedimental c Enfoque descriptivo 4 Se encarga de dar respuesta a la pregunta por cuáles intereses están siendo atendidos, a quién(es) favorece este currículo y a quién(es) no a Enfoque procedimental b Enfoque descriptivo c Enfoque crítico 5 Son dos perspectivas frente al currículo a Técnica y la crítica b Técnica y perspectiva c Técnica y dialéctica 6 Son 3 formar de teorizar acerca del currículum a Prescriptiva, analítica y asociativa b Prescriptiva, dubitativa y crítica c Prescriptiva, descriptiva y crítico-descriptivo

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Tipos y diferencias entre enfoques curriculares

par KEVIN CADENA

Responde a la pregunta de qué pasos se deben seguir en la organización del currículo.

Enfoque procedimental

Enfoque descriptivo

Enfoque conceptual

Responde qué es lo que deben hacer realmente, en la práctica, las personas encargadas de la planeación curricular.

Enfoque procedimental

Enfoque descriptivo

Enfoque conceptual

Da respuesta a cuáles son los elementos de la planeación curricular y cómo se relacionan el uno con el otro

Enfoque conceptual

Enfoque procedimental

Enfoque descriptivo

Se encarga de dar respuesta a la pregunta por cuáles intereses están siendo atendidos, a quién(es) favorece este currículo y a quién(es) no

Enfoque procedimental

Enfoque descriptivo

Enfoque crítico

Son dos perspectivas frente al currículo

Técnica y la crítica

Técnica y perspectiva

Técnica y dialéctica

Son 3 formar de teorizar acerca del currículum

Prescriptiva, analítica y asociativa

Prescriptiva, dubitativa y crítica

Prescriptiva, descriptiva y crítico-descriptivo

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Responde a la pregunta de qué pasos se deben seguir en la organización del currículo.

Responde qué es lo que deben hacer realmente, en la práctica, las personas encargadas de la planeación curricular.

Da respuesta a cuáles son los elementos de la planeación curricular y cómo se relacionan el uno con el otro

Se encarga de dar respuesta a la pregunta por cuáles intereses están siendo atendidos, a quién(es) favorece este currículo y a quién(es) no

Son dos perspectivas frente al currículo

Son 3 formar de teorizar acerca del currículum

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