Ranita Módulo MF1036 Inserción laboral

Froggy Jumps

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Preguntas Módulo MF1036 Inserción laboral

Créé par

Susana Ortega

Spain

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Guiomar 12 Mai 2025	% 100	04:02
2	adrian 12 Mai 2025	% 34	04:34

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Froggy Jumps Ranita Módulo MF1036 Inserción laboralVersion en ligne Preguntas Módulo MF1036 Inserción laboral par Susana Ortega 1 Los procesos de inserción laboral están relacionados con los de integración a Asocial b Social c Cultural 2 Qué debe caracterizar a los itinerarios de inserción laboral para personas con discapacidad: a Que sean personalizados. b Que sean genéricos. c Que estén tipificados. 3 Qué actuaciones se llevan a cabo en la primera fase de los procesos de inserción laboral: a Se recoge la información necesaria para definir la situación de partida y establecer el itinerario b Se indaga sobre las necesidades y expectativas de la persona usuaria y se informa sobre el programa c Se describe el proceso de inserción laboral. 4 De las siguientes iniciativas para promover la integración laboral de las personas con discapacidad, ¿Cuál pertenece a la categoría de empleo protegido? a Ayudas y subvenciones sociales. b Cuota de reserva de plazas para personas con discapacidad. c Centros especiales de empleo. 5 Según el estudio de las funciones no económicas del trabajo de Jahoda, cuál de las siguientes funciones del empleo se considera una función latente: a Salario. b Estatus social c Condiciones de trabajo. 6 Cuál de las siguientes pertenecen a la categoría de iniciativas de empleo protegido: a Iniciativas para el fomento de autoempleo. b Asociaciones especiales del colectivo de la discapacidad. c Centros ocupacionales. 7 Los procesos de inserción laboral están íntimamente relacionados con los de integración social, por lo que habitualmente e habla de procesos de inserción sociolaboral. a Los procesos de inserción laboral son distintos que los de inserción social. b Efectivamente, están íntimamente relacionados. c Solo se relacionan si la persona está en condiciones para poder trabajar. 8 Cuando decimos que el trabajo proporciona un rol activo de la persona en la sociedad que va más allá de lo económico, estamos diciendo que: a Que cumple una función psicosocial. b Que aumenta el sentimiento de utilidad. c Que el trabajo proporciona una independencia. 9 Qué tipo de cuestiones deben plantearse para evaluar las competencias de las personas usuaria: a Cuestiones referidas a situaciones hipotéticas. b Cuestiones referidas tanto a situaciones hipotéticas como reales. c Cuestiones referidas a situaciones reales. 10 Cuál de las siguientes opciones es una ventaja de las entrevistas estructuradas: a Es más flexible. b Es más objetiva. c Que sean de carácter universal. 11 Cuál de las siguientes opciones es una ventaja de las preguntas abiertas: a No restringen las posibilidades de respuesta. b Son útiles para acotar el número de opciones con rapidez. c Permiten recabar información específica con facilidad. 12 Cuál de los siguientes factores de la persona con discapacidad actúa como obstaculizador en los procesos de inserción laboral: a Disponer de experiencia laboral previa. b Bajos niveles de autodeterminación y autonomía. c Disponer de una red de apoyo. 13 La entrevista por competencias: a No requiere un guión previo. b El entrevistador revisa la trayectoria laboral y formativa. c Se centra en identificar las competencias de las personas. 14 En las entrevistas laborales pueden diferenciarse de tres momentos: a Entrevista diagnóstico, análisis, evaluación. b Entrevista diagnóstico, análisis y devolución. c Entrevista diagnóstico, plan de acción y evaluación. 15 Las fases de una entrevista son: a Planificación, acogida, desarrollo y cierre. b Planificación, acogida, desarrollo y devolución. c Planificación, acogida, desarrollo, cierre y devolución. 16 En la entrevista prelaboral deben abordarse dos grandes bloques de contenidos. a La valoración del entorno y las barreras de accesibilidad. b Las barreras de accesibilidad y la valoración de la discapacidad. c La valoración del entorno y el perfil profesional. 17 Cuando hablamos de las habilidades generales y aplicables a divisas situaciones y trabajos, como la comunicación, el trabajo en equipo o la resolución de problemas, estamos hablando de: a Competencias transversales. b Entrevista por competencias. c Perfil profesional. 18 ¿Qué opción es correcta en relación con la disolución de los apoyos? a Los apoyos extrínsecos deben ser sustituidos gradualmente por otros apoyos naturales b Los apoyos deben interrumpirse de manera no escalonada cuando dejen de ser necesarios. c La estrategia de disolución de apoyos debe estar consensuada por el preparador laboral y la empresa. 19 Quien debe recabar la información sobre el puesto a cubrir en la fase 3 “Búsqueda de empleo”: a El empresario. b El preparador laboral. c La familia del usuario. 20 Qué colectivo suele presentar una menor necesidad de formación en las tareas del puesto y más orientación para la búsqueda de trabajo y adaptación social: a Personas con discapacidad intelectual. b Personas con discapacidad sensorial. c Personas con enfermedad mental. 21 En función de qué elementos variarán los apoyos ofrecidos (grado, duración, intensidad y naturaleza): a En función de la disponibilidad de recursos en la empresa. b En función de las necesidades, capacidades y situación laboral de cada persona. c En función del apoyo natural ofrecido por la familia. 22 En qué consiste la estrategia “puesto moldeado” para adaptar el puesto a las características de la persona? a En eliminar del puesto las tareas que son excesivamente complicadas y difíciles de ejecutar b En crear un nuevo empleo adaptado a las capacidades de la persona. c 23 ¿Quién establece el plan para contactar con las empresas en la fase de “búsqueda de empleo”? a El preparador laboral. b el SEPE c La persona con discapacidad junto con el preparador laboral. 24 A qué fase se asocia el estándar de calidad prouesto por la EUSE “La persona recibe toda la información necesaria de cara a tomar una decisión sobre si hacer uso de los servicios de agencia de empleo con apoyo” a Fase 1 b Fase 2 c Fase 3 25 Cuantas fases comprenden el Empleo con Apoyo: a Tres b Cuatro c Ninguna es correcta. 26 Cuál de las siguientes tiene que ver con la fase “Búsqueda de empleo”: a Implicación de la empresa. b Presentación y estabilización del empleo. c Contacto con empresas. 27 Debido a la heterogeneidad del colectivo de personas con discapacidad: a Los tipos de apoyo necesario y su intensidad pueden generalizarse. b Las diferencias individuales y situacionales hacen necesarias diferentes formas de intervención. c Todas son correctas. 28 Qué caracteriza a los apoyos naturales de la empresa: a La voluntariedad de los apoyos. b La designación obligatoria de los mentores. c Su poca influencia en el éxito del proceso de inserción. 29 A qué hace referencia el principio de Código ético “competencia profesional”: a Al deber de los profesionales del empleo con apoyo ser honestos, justos y respetuosos con los demás. b A la necesidad de los profesionales de ECA de actualizar sus conocimientos de manera periódica. c A promover activamente la participació, capacidad de decisión y autonomía de las personas. 30 A qué hace referencia el principio de Código ético “Integridad”: a A la necesidad de los profesionales de ECA de actualizar sus conocimientos de manera periódica. b Al deber de los profesionales del empleo con apoyo ser honestos, justos y respetuosos con los demás. c A promover activamente la participación, capacidad de decisión y autonomía de las personas 31 El apoyo Intermitente es: a El apoyo se presenta ocasionalmente. b El apoyo se presenta de manera continua y estable. c El apoyo se presenta de manera esporádica. 32 El apoyo extenso es: a El apoyo se presenta de manera continua y sin límite. b El apoyo se presenta de manera esporádica. c El apoyo se presenta de manera continua y estable. 33 El rol de “Recopilador de la información” hace referencia a: a Tener conocimientos actualizados de las más recientes tecnologías. b Permanecer actualizado sobre el mercado de trabajo. c Análisis de los servicios que la persona demanda. 34 El rol de “Recopilador de planificador” hace referencia a: a Tener conocimientos actualizados de las más recientes tecnologías. b Permanecer actualizado sobre el mercado de trabajo. c Análisis de los servicios que la persona demanda. 35 La EUSE elaboró un código ético en el cual se enumeran los principios éticos que deben regir las actuaciones profesionales del ámbito social. a Verdadero b Falso c Depende

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Los procesos de inserción laboral están relacionados con los de integración

Qué debe caracterizar a los itinerarios de inserción laboral para personas con discapacidad:

Qué actuaciones se llevan a cabo en la primera fase de los procesos de inserción laboral:

De las siguientes iniciativas para promover la integración laboral de las personas con discapacidad, ¿Cuál pertenece a la categoría de empleo protegido?

Según el estudio de las funciones no económicas del trabajo de Jahoda, cuál de las siguientes funciones del empleo se considera una función latente:

Cuál de las siguientes pertenecen a la categoría de iniciativas de empleo protegido:

Los procesos de inserción laboral están íntimamente relacionados con los de integración social, por lo que habitualmente e habla de procesos de inserción sociolaboral.

Cuando decimos que el trabajo proporciona un rol activo de la persona en la sociedad que va más allá de lo económico, estamos diciendo que:

Qué tipo de cuestiones deben plantearse para evaluar las competencias de las personas usuaria:

Cuál de las siguientes opciones es una ventaja de las entrevistas estructuradas:

Cuál de las siguientes opciones es una ventaja de las preguntas abiertas:

Cuál de los siguientes factores de la persona con discapacidad actúa como obstaculizador en los procesos de inserción laboral:

La entrevista por competencias:

En las entrevistas laborales pueden diferenciarse de tres momentos:

Las fases de una entrevista son:

En la entrevista prelaboral deben abordarse dos grandes bloques de contenidos.

Cuando hablamos de las habilidades generales y aplicables a divisas situaciones y trabajos, como la comunicación, el trabajo en equipo o la resolución de problemas, estamos hablando de:

¿Qué opción es correcta en relación con la disolución de los apoyos?

Quien debe recabar la información sobre el puesto a cubrir en la fase 3 “Búsqueda de empleo”:

Qué colectivo suele presentar una menor necesidad de formación en las tareas del puesto y más orientación para la búsqueda de trabajo y adaptación social:

En función de qué elementos variarán los apoyos ofrecidos (grado, duración, intensidad y naturaleza):

En qué consiste la estrategia “puesto moldeado” para adaptar el puesto a las características de la persona?

¿Quién establece el plan para contactar con las empresas en la fase de “búsqueda de empleo”?

A qué fase se asocia el estándar de calidad prouesto por la EUSE “La persona recibe toda la información necesaria de cara a tomar una decisión sobre si hacer uso de los servicios de agencia de empleo con apoyo”

Cuantas fases comprenden el Empleo con Apoyo:

Cuál de las siguientes tiene que ver con la fase “Búsqueda de empleo”:

Debido a la heterogeneidad del colectivo de personas con discapacidad:

Qué caracteriza a los apoyos naturales de la empresa:

A qué hace referencia el principio de Código ético “competencia profesional”:

A qué hace referencia el principio de Código ético “Integridad”:

El apoyo Intermitente es:

El apoyo extenso es:

El rol de “Recopilador de la información” hace referencia a:

El rol de “Recopilador de planificador” hace referencia a:

La EUSE elaboró un código ético en el cual se enumeran los principios éticos que deben regir las actuaciones profesionales del ámbito social.