Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Devinette
Devinette

Adivinanzas de cierre

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

Adivinanzas de cierre

Devinette

Parties jouées 0
Créer une copie

À propos de cette activité

Esta actividad servirá de cierre o conclusión de los temas tratados en los talleres de práctica V y con esto reforzar los conocimientos de los estudiantes de 2do A de secundaria del Centro Educativo Instituto Politécnico Padre Bartolomé Vegh.

Créé par

Arisbel Gil Jackson
Arisbel Gil Jackson
Dominican Republic

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
Adivinanzas de cierre
 

Adivinanzas de cierreVersion en ligne

Esta actividad servirá de cierre o conclusión de los temas tratados en los talleres de práctica V y con esto reforzar los conocimientos de los estudiantes de 2do A de secundaria del Centro Educativo Instituto Politécnico Padre Bartolomé Vegh.

par Arisbel Gil Jackson
1

Soy como un ladrillo en la construcción, formo los textos con mucha intención. Ideas conecto de forma ordenada, y por un punto, ¡ya estoy terminada! ¿Qué soy?

2

Tomo lo extenso y lo hago cortito, dejo lo clave, lo más bonito. Ayudo a entender con menos palabras, si lo haces bien, ¡no te harás malas jugadas! ¿Qué soy?

3

Si quiero mostrar causa o intención, yo me encargo de la conexión. “Porque” y “para que” son buenos amigos, y cuando aparecen, todos van conmigo. ¿Qué soy?

4

Soy la idea que manda en un rincón, digo de qué trata la explicación. Si me encuentras pronto, ¡qué alegría!, ya entendiste toda mi compañía. ¿Qué soy?

5

Me escriben tras leer, con datos precisos, cuento lo importante, nada indeciso. Tengo partes claras, como introducción, y al final siempre doy una conclusión. ¿Qué soy?

6

No cuento todo, solo lo esencial, de cuentos o novelas, soy lo principal. ¿Qué soy?

7

Empiezo con los datos, luego el contenido, con opinión final, todo está bien unido. ¿Qué estructura tengo?

8

Yo cuento lo que ocurre justo en este momento, en modo indicativo, sin ningún invento. ¿Qué tiempo verbal soy?

9

   Leo y analizo con mucha atención,    cuento detalles con precisión.    Personajes, trama y narrador,    en mí lo explica el lector.

10

Soy el inicio que te da el aviso, te cuento el título y el compromiso. No soy todo el cuento, solo la entrada, ¿qué parte soy, que es bien esperada?

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.