Procesos Cognititivos superiores

Froggy Jumps

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Psicología II

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Daniela Gonzalez

Mexico

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Froggy Jumps Procesos Cognititivos superioresVersion en ligne Psicología II par Daniela Gonzalez 1 ¿Proceso de cambio relativamente permanente por el comportamiento de una persona generando por la experiencia? a Pensamiento b Aprendizaje c Lenguaje 2 ¿Propuso el condicionamiento clásico? a Iván Pavlov b Jerome Bruner c David Ausubel 3 Es un tipo de aprendizaje en el que un estímulo neutro se asocia con un estímulo a Aprendizaje b Condicionamiento opérate c Condicionamiento clásico 4 ¿Propuso el condicionamiento opérate? a Jerome Bruner b B.F.Skinner c Robert Sternberg 5 Es un tipo de aprendizaje en el que el comportamiento se modifica sus consecuencias a Condicionamiento opérate b Pensamiento c Condicionamiento clásico 6 ¿Se refiere a encontrar por casualidad información que no se buscaba? a Aprendizaje visual b Aprendizaje incidental c Estrategias de aprendizaje 7 ¿Propuso el aprendizaje por descubrimiento? a Jerome Bruner b Howard Gardner c David Ausubel 8 Señales movimientos variedad verbal discriminación múltiple...etc. Son condiciones para el aprendizaje según la teoría a Aprendizaje kinestesico b Teoría del aprendizaje c Teoría del aprendizaje de Gagné 9 ¿Propuse el aprendizaje significativo? a David Ausubel b Robert Sternberg c Iván Pavlov 10 El aprendizaje requiere gestionar estructuras Cognititivas que ya poseen? a Teoría del aprendizaje significativo b Estrategias c Aprendizaje visual 11 ¿El aprendizaje es la construcción de nuevos conocimientos a partir de saberes previos relacionados con la sociedad a Aprendizaje auditivo b Aprendizaje sociocultural c Aprendizaje visual 12 Se refiere a la forma que está aprendiendo y el tipo de acciones que pueden resultar más eficazces a Aprendizaje b Aprendizaje kinestesico c Estrategias de aprendizaje 13 ¿Incide en el uso del sentido de la visión donde la lectura de textos e imágenes son recursos utilizados? a Aprendizaje visual b Aprendizaje sociocultural c Aprendizaje 14 Es la manera de aprender escuchando u oyendo a Aprendizaje visual b Aprendizaje auditivo c Estrategias de aprendizaje 15 Se basa en el hacer la experimentación, alas manualidades o movimientos físicos son actividades que fortalecen a Representaciones mentales b Razonamiento c Aprendizaje Kinestesico 16 Se encarga de manipular representaciones mentales y establece relaciones entre conceptos a El aprendizaje b El pensamiento c La inteligencia 17 Es una forma de procesar los pensamientos y hábitos de una persona para que sea exitoso por medio de técnicas a Programación neurolingüística b Razonamiento c Estrategias 18 Son organizaciones jerárquicas de conceptos relacionados entre si a Inteligencia b Esquemas c Redes sematicas 19 Son representaciones cerebrales acerca de objetos, sucesos...etc a Razonamiento b Representaciones mentales c Esquemas 20 Permite clasificar objetos de acuerdo con las convivencias cotidianas a Categorias b Representación c Esquemas Cognitivos 21 Tipo de pensamiento que parte lo general a lo particular a Razonamiento deductivo b Pensamiento lógico c Razonamiento inductivo 22 Tipo de razonamiento que parte de lo particular a. Lo general a Razonamiento deductivo b Razonamiento inductivo c Representaciones mentales 23 Tipo de pensamiento que fragmenta para relacionar las partes a Pensamiento lógico b Pensamiento divergente c Pensamiento analítico 24 Tipo de pensamiento que se enfoca en múltiples soluciones a Pensamiento divergente b Pensamiento analítico c Pensamiento lógico 25 Tipo de pensamiento que se basa en el razonamiento lógico o racional a Pensamiento analítico b Pensamiento lógico c Pensamiento divergente 26 Conjunto de símbolos con significados que permite comunicar ideas a Lenguaje b Inteligencia c Pensamiento 27 Conjunto de reglas que determina la combinación correcta de fonemas y morfemas a Lenguaje b Fonemas c Gramática 28 Unidades básicas de significado integradas por palabras simples a Fomenas b Morfemas c Sintaxis 29 Unidades básicas de sonidos que al unirse forman palabras a Fonemas b Morfemas c Sintaxis 30 Reglas gramaticales de indican la forma correcta de orden y combinar palabras forman oraciones a Morfemas b Sematica c Sintaxis 31 Reglas que se asignan a las morfemas y a las oraciones a Sematica b Morfemas c Sintaxis 32 Está relacionada con la capacidad de adaptación y la solución de problemas a Conceptos b Inteligencia c Razonamiento 33 Engloba actitudes Cognititivas y emocionales que permiten allá ser humano adaptarse al mundo a Razonamiento b Estrategias c La inteligencia emocional 34 Elementos que provienen el enriquecimiento intelectual a Experiencias b La educación c Limitaciones 35 Las personas saben aprovechar al máximo sus cualidades y compensar sus limitaciones a Robert Sternberg b Howard Gardner c Jerome Bruner 36 La inteligencia está relacionada con la capacidad para resolver problemas cotidianos para generar nuevos problemas para crear productos que ofrecen servicios dentro del propio a Jerome Bruner b Robert Sternberg c Howard Gardner 37 Se refiere a la efectividad con quién la gente percibe y entiende sus propias emociones a Inteligencia lingüística b Inteligencia emocional c Inteligencia espacial 38 Capacidad para identificar el orden y el significado de las palabras a Inteligencia lingüística b Inteligencia lógica c Inteligencia emocional 39 Capacidad para planeacer metas evaluar habilidades y desventajas personales y controlar pensamientos a Inteligencia interpersonal b Inteligencia c Inteligencia intrapersonal 40 Tipo de inteligencia que implica trabajar con gente y ayudar a las personas a identificar y superar problemas a Inteligencia interpersonal b Inteligencia intrapersonal c Inteligencia

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¿Proceso de cambio relativamente permanente por el comportamiento de una persona generando por la experiencia?

¿Propuso el condicionamiento clásico?

Es un tipo de aprendizaje en el que un estímulo neutro se asocia con un estímulo

¿Propuso el condicionamiento opérate?

Es un tipo de aprendizaje en el que el comportamiento se modifica sus consecuencias

¿Se refiere a encontrar por casualidad información que no se buscaba?

¿Propuso el aprendizaje por descubrimiento?

Señales movimientos variedad verbal discriminación múltiple...etc. Son condiciones para el aprendizaje según la teoría

¿Propuse el aprendizaje significativo?

El aprendizaje requiere gestionar estructuras Cognititivas que ya poseen?

¿El aprendizaje es la construcción de nuevos conocimientos a partir de saberes previos relacionados con la sociedad

Se refiere a la forma que está aprendiendo y el tipo de acciones que pueden resultar más eficazces

¿Incide en el uso del sentido de la visión donde la lectura de textos e imágenes son recursos utilizados?

Es la manera de aprender escuchando u oyendo

Se basa en el hacer la experimentación, alas manualidades o movimientos físicos son actividades que fortalecen

Se encarga de manipular representaciones mentales y establece relaciones entre conceptos

Es una forma de procesar los pensamientos y hábitos de una persona para que sea exitoso por medio de técnicas

Son organizaciones jerárquicas de conceptos relacionados entre si

Son representaciones cerebrales acerca de objetos, sucesos...etc

Permite clasificar objetos de acuerdo con las convivencias cotidianas

Tipo de pensamiento que parte lo general a lo particular

Tipo de razonamiento que parte de lo particular a. Lo general

Tipo de pensamiento que fragmenta para relacionar las partes

Tipo de pensamiento que se enfoca en múltiples soluciones

Tipo de pensamiento que se basa en el razonamiento lógico o racional

Conjunto de símbolos con significados que permite comunicar ideas

Conjunto de reglas que determina la combinación correcta de fonemas y morfemas

Unidades básicas de significado integradas por palabras simples

Unidades básicas de sonidos que al unirse forman palabras

Reglas gramaticales de indican la forma correcta de orden y combinar palabras forman oraciones

Reglas que se asignan a las morfemas y a las oraciones

Está relacionada con la capacidad de adaptación y la solución de problemas

Engloba actitudes Cognititivas y emocionales que permiten allá ser humano adaptarse al mundo

Elementos que provienen el enriquecimiento intelectual

Las personas saben aprovechar al máximo sus cualidades y compensar sus limitaciones

La inteligencia está relacionada con la capacidad para resolver problemas cotidianos para generar nuevos problemas para crear productos que ofrecen servicios dentro del propio

Se refiere a la efectividad con quién la gente percibe y entiende sus propias emociones

Capacidad para identificar el orden y el significado de las palabras

Capacidad para planeacer metas evaluar habilidades y desventajas personales y controlar pensamientos

Tipo de inteligencia que implica trabajar con gente y ayudar a las personas a identificar y superar problemas