Adivina la Excepcionalidad

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Un juego para descubrir términos clave de la psicología de la excepcionalidad.

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Carmen Soriano Muñoz

Spain

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Adivina la ExcepcionalidadVersion en ligne Un juego para descubrir términos clave de la psicología de la excepcionalidad. par Carmen Soriano Muñoz A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X Z Contiene la A ¿Cómo se llama la inteligencia definida como la capacidad de formarse un modelo lo más certero de uno mismo, y ser capaz de utilizarlo para un eficaz desenvolvimiento en la vida.? Contiene la B ¿Cuál es el modelo que modifica y amplía el “Modelo de los tres anillos" de Renzulli.? Contiene la C ¿A qué inteligencia se le atribuye la capacidad para elaborar un modelo mental del mundo espacial y poder operar usando este modelo? Empieza por D Trastorno que afecta la capacidad de una persona para adquirir y aplicar habilidades académicas. Empieza por E Una de las características de los alumnos de alta habilidad es que son... Empieza por F Características o habilidades positivas que destacan en un individuo, especialmente en contextos de excepcionalidad. Empieza por G ¿Cómo se llama el autor que relaciona la superdotación con el talento en la sección de modelos y teorías? Empieza por H Conjunto de competencias que permiten a un individuo interactuar de manera efectiva con los demás. Empieza por I Capacidad expresada en su más amplia y completa dimensión, tal vez por los escritores. Es la habilidad para utilizar con claridad las habilidades relacionadas con el lenguaje. Contiene la J A los alumnos con altos recursos en la combinación de varias aptitudes intelectuales. Se dice que son alumnos con talento... Contiene la K La inteligencia entendida como la capacidad para resolver problemas y elaborar productos empleando el cuerpo en su totalidad, o partes del mismo se llama; Contiene la L Deseo que muestran los superdotados por conseguir los objetivos en el ámbito en el que destacan. La excesiva presión que reciben, a veces, de padres y profesores, hace que el superdotado se oriente solo a lograr objetivos demasiado elevados se llama: Contiene la M Modelo que se encarga de diseñar un amplio conjunto de actividades y materiales que estimulan la exploración entre distintos dominios o inteligencias y dentro de cada uno para trabajar en el desarrollo de todas las inteligencias. Contiene la N A la técnica que tienen como objetivo recoger información sobre distintas áreas del desarrollo (lenguaje, creatividad, implicación en la tarea, alto rendimiento, etc.).Se le llama... Contiene la O El término referido al conjunto de destrezas y habilidades que capacitan al individuo para dominar la informacion dentro de un área concreta del saber es: Empieza por P Propio de los sujetos con elevadas aptitudes creativas, independientes de la aptitud intelectual referida en el apartado anterior. Contiene la Q ¿Como se llama la estrategia que consiste en ofrecerles un currículo o actividades más amplias y abstractas que los contenidos regulares. Las áreas de lengua, CCSS, matemáticas y CCNN son propicias para este tipo de estrategia Empieza por R ¿Qué autor introduce la Teoría de los Tres Anillos? Empieza por S ¿Qué autor desarrolló la Teoría Triárquica de la Inteligencia en 1985 Empieza por T ¿Quién diseñó el Test de Pensamiento Creativo? Empieza por U Cualidad de ser único, característica común en personas con excepcionalidad. Contiene la V ¿Qué conocemos como "proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante sobre los distintos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje para identificar las necesidades educativas de los alumnos"? Contiene la X Consiste en diseñar los contenidos curriculares con mayor profundidad y complejidad. Esta medida permite que el alumno desarrolle su trabajo de manera independiente y autónoma Contiene la Z La medida que hace posible que el alumno pueda adelantar uno o varios cursos para adecuar las posibilidades de aprendizaje a su capacidad y ritmo intelectual se llama

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par Carmen Soriano Muñoz

Contiene la A

¿Cómo se llama la inteligencia definida como la capacidad de formarse un modelo lo más certero de uno mismo, y ser capaz de utilizarlo para un eficaz desenvolvimiento en la vida.?

Contiene la B

¿Cuál es el modelo que modifica y amplía el “Modelo de los tres anillos" de Renzulli.?

Contiene la C

¿A qué inteligencia se le atribuye la capacidad para elaborar un modelo mental del mundo espacial y poder operar usando este modelo?

Empieza por D

Trastorno que afecta la capacidad de una persona para adquirir y aplicar habilidades académicas.

Empieza por E

Una de las características de los alumnos de alta habilidad es que son...

Empieza por F

Características o habilidades positivas que destacan en un individuo, especialmente en contextos de excepcionalidad.

Empieza por G

¿Cómo se llama el autor que relaciona la superdotación con el talento en la sección de modelos y teorías?

Empieza por H

Conjunto de competencias que permiten a un individuo interactuar de manera efectiva con los demás.

Empieza por I

Capacidad expresada en su más amplia y completa dimensión, tal vez por los escritores. Es la habilidad para utilizar con claridad las habilidades relacionadas con el lenguaje.

Contiene la J

A los alumnos con altos recursos en la combinación de varias aptitudes intelectuales. Se dice que son alumnos con talento...

Contiene la K

La inteligencia entendida como la capacidad para resolver problemas y elaborar productos empleando el cuerpo en su totalidad, o partes del mismo se llama;

Contiene la L

Deseo que muestran los superdotados por conseguir los objetivos en el ámbito en el que destacan. La excesiva presión que reciben, a veces, de padres y profesores, hace que el superdotado se oriente solo a lograr objetivos demasiado elevados se llama:

Contiene la M

Modelo que se encarga de diseñar un amplio conjunto de actividades y materiales que estimulan la exploración entre distintos dominios o inteligencias y dentro de cada uno para trabajar en el desarrollo de todas las inteligencias.

Contiene la N

A la técnica que tienen como objetivo recoger información sobre distintas áreas del desarrollo (lenguaje, creatividad, implicación en la tarea, alto rendimiento, etc.).Se le llama...

Contiene la O

El término referido al conjunto de destrezas y habilidades que capacitan al individuo para dominar la informacion dentro de un área concreta del saber es:

Empieza por P

Propio de los sujetos con elevadas aptitudes creativas, independientes de la aptitud intelectual referida en el apartado anterior.

Contiene la Q

¿Como se llama la estrategia que consiste en ofrecerles un currículo o actividades más amplias y abstractas que los contenidos regulares. Las áreas de lengua, CCSS, matemáticas y CCNN son propicias para este tipo de estrategia

Empieza por R

¿Qué autor introduce la Teoría de los Tres Anillos?

Empieza por S

¿Qué autor desarrolló la Teoría Triárquica de la Inteligencia en 1985

Empieza por T

¿Quién diseñó el Test de Pensamiento Creativo?

Empieza por U

Cualidad de ser único, característica común en personas con excepcionalidad.

Contiene la V

¿Qué conocemos como "proceso de recogida, análisis y valoración de la información relevante sobre los distintos elementos que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje para identificar las necesidades educativas de los alumnos"?

Contiene la X

Consiste en diseñar los contenidos curriculares con mayor profundidad y complejidad. Esta medida permite que el alumno desarrolle su trabajo de manera independiente y autónoma

Contiene la Z

La medida que hace posible que el alumno pueda adelantar uno o varios cursos para adecuar las posibilidades de aprendizaje a su capacidad y ritmo intelectual se llama