Relier Pairs Explora el Jardín del SaberVersion en ligne bjetivo de comprobar si los estudiantes identifican correctamente las características de los diferentes modelos de formación y desarrollo profesional. par Fernández Griñolo Helena 1 Se revisa todo el plan de centro para introducir mejoras. Se forma un equipo, se diseña un plan de acción y se evalúa el impacto. 2 Juan ha diseñado su propio plan de formación según sus intereses personales, sin ayuda de ningún experto. ¿Qué modelo representa su proceso? 3 Lucía combina los objetivos de su escuela con un plan personal de desarrollo profesional orientado por un mentor. ¿De qué modelo hablamos? 4 Un grupo de docentes y un centro de investigación desarrollan juntos una experiencia formativa basada en la investigación. 5 Tres docentes se reúnen cada semana para compartir experiencias y ayudarse mutuamente con sus clases. ¿Qué tipo de modelo están usando? 6 Un equipo docente se reúne para analizar su práctica con ayuda de un asesor. Reflexionan juntos y ajustan su forma de enseñar. Autónomo Indagación Cooperativo Itinerarios Reflexión Innovación y Mejora
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