Relier Pairs Conceptos y definiciones para comprender los elementos del DUAVersion en ligne Conceptos y definiciones para comprender los elementos del DUA par PUCE Virtual 1 Variabilidad 2 Redes afectivas 3 Redes de reconocimiento 4 Redes estratégicas 5 Currículos flexibles 6 Barreras de aprendizaje 7 Alternativas de elección 8 Aprendices expertos 9 Ajustes razonables 10 Currículos discapacitantes Este enfoque reconoce la variabilidad de estudiantes, con sus propias preferencias y estilos de aprendizaje Medidas específicas que modifican y adecuan el entorno, materiales y metodologías, contemplando las necesidades particulares de las personas Los estudiantes no son homogéneos; tienen diferentes fortalezas, debilidades y formas de aprender. Muchas veces los currículos no están diseñados para utilizarse con poblaciones reales diversas de estudiantes Currículos que no se limitan a ayudar al estudiantado a dominar un campo de conocimiento específico, sino también a dominar el aprendizaje en sí mismo Aprendices expertos Relacionadas al cómo del aprendizaje, se encuentran en los lóbulos frontales del cerebro. Estas redes están encargadas de las funciones ejecutivas Aprendices con recursos y conocimientos, estratégicos, dirigidos a objetivos y motivados Son obstáculos que impiden al estudiantado alcanzar sus objetivos de aprendizaje. Relacionadas al qué del aprendizaje, están localizadas en la parte posterior del cerebro. Estas redes permiten al cerebro identificar la información.
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