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Proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona, generado por la experiencia.
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¿Qué es el condicionamiento clásico?
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¿Quién propuso el condicionamiento clásico?
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¿Qué es el condicionamiento operante?
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Propuso el condicionamiento operante
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Se refiere a encontrar por casualidad información útil e interesante
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Propuso el aprendizaje por descubrimiento
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¿Señales, movimientos, encadenamiento y resolución de problemas como condiciones para el aprendizaje según la teoría de?
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Propuso el aprendizaje significativo
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Según esta teoría, el aprendizaje requiere cuestionar estructuras cognoscitivas que ya se poseen
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¿El aprendizaje es la construcción de nuevos conocimientos a partir de saberes previos y está relacionado con la sociedad?
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Se refiere a la forma en que se está aprendiendo y el tipo de acciones que pueden resultar más eficaces en un momento dado
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Incide en el uso del sentido de la visión, utilizando textos, imágenes y gráficos
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Es la manera de aprender escuchando u oyendo, Las explicaciones, exposiciones, audiciones, etc. son los recursos utilizados
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Se basa en el "hacer", la experimentación, las manualidades o actividades relacionadas con acciones o movimientos físicos son actividades que lo favorece
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¿Es una forma de procesar los pensamientos y hábitos de una persona para que sean exitosos por medio de técnicas de percepción, comportamiento y comunicación?
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Se encarga de manipular representaciones mentales y establecer relaciones entre conceptos
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Son organizaciones jerárquicas de conceptos relacionados entre sí mediante proposiciones lógicas
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Son representaciones cerebrales acerca de objetos, sucesos, lugares, etc.
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Permiten clasificar objetos de acuerdo con las vivencias cotidianas
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Tipo de pensamiento que parte de lo general a lo particular
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Tipo de pensamiento que parte de lo particular a lo general
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Tipo de pensamiento que fragmenta para relacionar las partes
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Tipo de pensamiento que se basa en el razonamiento lógico o racional
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Tipo de pensamiento que se enfoca en múltiples soluciones
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Conjunto de símbolos con significados que permiten comunicar ideas y pensamientos
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Conjunto de reglas que determinan la combinación correcta de fonemas y morfemas
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¿Unidades básicas de sonidos que al unirse forman palabras, cada uno representa una consonante o vocal?
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¿Unidades básicas de significado, integradas por palabras simples, prefijos y sufijos?
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Reglas gramaticales que indican la forma correcta de ordenar y combinar palabras para formar oraciones
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Reglas que se asignan a los morfemas y a las oraciones
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Está relacionada con la capacidad de adaptación y la resolución de problemas de manera más satisfactoria posible para el organismo
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Engloba aptitudes cognitivas y emocionales que permiten al ser humano adaptarse al mundo que le rodea y solucionar sus problemas con eficacia
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Instrumentos utilizados para medir, aptitudes, conocimientos y capacidades
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Elementos que promueven el enriquecimiento intelectual
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¿Según este autor, las personas inteligentes saben aprovechar al máximo sus cualidades y compensar sus limitaciones?
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Esta teoría considera que la inteligencia requiere de la habilidad de aprender, adquirir nuevos conocimientos, resolver problemas y realizar tareas con eficacia
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Según este autor, la inteligencia está relacionada con la capacidad para resolver problemas cotidianos, para generar nuevos problemas, para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural, es una destreza que se puede desarrollar
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Los siete tipos de inteligencia que propone Howard Gardner
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Se refiere a la efectividad con que la gente percibe y entiende sus propias emociones y las de los demás, así como a la eficacia con que puede manejar su conducta emocional
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Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura y, también, al hablar y escuchar
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Capacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo
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Capacidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos
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Capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio
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Capacidad para escuchar, cantar, tocar instrumentos
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Capacidad para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio
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Tipo de inteligencia que implica trabajar con gente, ayudar a las personas a identificar y superar problemas
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