Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Los artefactos de gas

Oui ou Non

Parties jouées 1

À propos de cette activité

Este cuestionario está diseñado para evaluar los conocimientos fundamentales que docentes, directivos y personal administrativo deben manejar sobre la relación entre el ambiente físico de las aulas y los procesos educativos.

Créé par

Argentina

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Los artefactos de gas
 

Los artefactos de gasVersion en ligne

Este cuestionario está diseñado para evaluar los conocimientos fundamentales que docentes, directivos y personal administrativo deben manejar sobre la relación entre el ambiente físico de las aulas y los procesos educativos.

par Alejandro Paez
1

¿Los ventiladores de pared consumen menos energía que los sistemas de aire acondicionado?

2

¿Las decisiones sobre climatización deben basarse solo en costos iniciales y no en beneficios a largo plazo?

3

¿Las "aguas duras" pueden causar incrustaciones en calderas y termotanques?

4

¿Los calefactores infrarrojos tienen salida al exterior?

5

¿Los sistemas de piso radiante utilizan agua a alta temperatura (más de 60ºC) para calentar los ambientes?

6

¿Los sistemas de piso radiante son compatibles con energías renovables como la solar?

7

¿Los calefactores por radiadores requieren gas dentro de los dormitorios para funcionar?

8

¿Los generadores de aire caliente pueden funcionar con combustibles como gasóleo o pellet?

9

¿En las cocinas es imprescindible los aportes de aire inferior y superior?

10

¿El confort térmico en las aulas influye solamente en el bienestar físico de los estudiantes?

11

¿Todos los sistemas de calefacción presentan el mismo riesgo de accidentes en las aulas?

12

¿El sistema de piso radiante ocupa espacio visible en los ambientes?

13

¿Las aguas duras pueden causar incrustaciones en las calderas y reducir su eficiencia?

14

¿Los calefactores deben ser instalados por un gasista matriculado?

15

¿Los calefactores de conducto requieren una conexión a gas y electricidad para funcionar?

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.