Aprendizaje basado en retos

Froggy Jumps

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APRENDIZAJE BASADO EN RETOS (ABR)

Créé par

Tere Payan

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Olga Isabel Angulo López 14 Mai 2025	% 100	01:20
2	Paloma 14 Mai 2025	% 100	01:21
3	Haydee 14 Mai 2025	% 90	01:20
4	Dayanara 14 Mai 2025	% 90	01:32

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Aprendizaje basado en retos


Froggy Jumps Aprendizaje basado en retosVersion en ligne APRENDIZAJE BASADO EN RETOS (ABR) par Tere Payan 1 ¿Qué busca desarrollar el Aprendizaje Basado en Retos (ABR)? a Solo habilidades técnicas b Competencias específicas y habilidades transversales c Únicamente conocimientos teóricos 2 ¿Qué tipo de problemáticas se abordan en el ABR? a Problemas ficticios de baja complejidad b Problemas reales y socio-técnicos amplios c Casos inventados para simulaciones escolares 3 ¿Cuál es el papel principal del estudiante en el ABR? a Observador pasivo del proceso b Ejecutante de instrucciones prediseñadas c Protagonista activo que vive y resuelve el reto 4 ¿Qué metodologías antecedieron al Aprendizaje Basado en Retos? a Gamificación y estudios de caso b Aprendizaje Basado en Problemas y Aprendizaje Orientado a Proyectos c Clases magistrales y aprendizaje memorístico 5 ¿Qué elemento es considerado el “motor” que inicia el proceso de ABR? a El docente b El producto final c El reto 6 ¿Qué característica fundamental tiene el reto en el ABR? a Es impuesto sin relación con el contexto b Surge de una necesidad o curiosidad del estudiante c Es resuelto únicamente por los docentes 7 ¿Qué se considera más importante en el ABR: la solución o el proceso de pensamiento? a La solución como producto final b La presentación estética de la solución c El proceso de pensamiento que lleva a la solución 8 ¿Qué tipo de conocimientos y habilidades promueve el ABR? a Solo conocimientos académicos b Únicamente habilidades manuales c Conocimientos y habilidades blandas 9 ¿Qué rol tiene el docente en el Aprendizaje Basado en Retos? a Líder autoritario del aprendizaje b Evaluador de conocimientos teóricos únicamente c Apoyo y guía en el proceso de solución 10 ¿Qué distingue al ABR de otras metodologías activas como el ABP? a El uso exclusivo de problemas ficticios b La reducción del trabajo colaborativo c La exigencia de aplicación real de soluciones

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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Aprendizaje basado en retosVersion en ligne

par Tere Payan

¿Qué busca desarrollar el Aprendizaje Basado en Retos (ABR)?

¿Qué tipo de problemáticas se abordan en el ABR?

¿Cuál es el papel principal del estudiante en el ABR?

¿Qué metodologías antecedieron al Aprendizaje Basado en Retos?

¿Qué elemento es considerado el “motor” que inicia el proceso de ABR?

¿Qué característica fundamental tiene el reto en el ABR?

¿Qué se considera más importante en el ABR: la solución o el proceso de pensamiento?

¿Qué tipo de conocimientos y habilidades promueve el ABR?

¿Qué rol tiene el docente en el Aprendizaje Basado en Retos?

¿Qué distingue al ABR de otras metodologías activas como el ABP?