TEST DE ADAPTACIONES CURRICULARES 6to..Version en ligne
Lea, analice y señale la respuesta correcta de cada pregunta; el tiempo estimado para esta evaluación dependerá de cada pregunta. Se permiten una o dos respuestas en las preguntas. Esta evaluación corresponde a la primera Unidad de la Guía de Trabajo de Adaptaciones Curriculares para la Educación Especial e inclusiva.
¡Éxitos en esta valoración de conocimientos!
1
Segú la Declaración de Salamanca (como fue citado en Unesco, 1994 “Las personas con necesidades educativas especiales NO deben tener acceso a las escuelas ordinarias, deberán integrarlos en una pedagogía centrada en el niño, capaz de satisfacer esas necesidades”.
2
¿A quiénes va dirigido el DIAC?
a
A los niños que no presentan NEE
b
A todos los niños de la Institución Educativa.
c
A los niños con NEE
d
Todas son correctas
a
Departamento de Consejos Educativos
b
Departamento de Consejería Estudiantil
c
Departamento Educativo del Centro Estudiantil
d
Departamento de Psicología Educativa
4
Las adaptaciones curriculares son una respuesta a las NEE de un estudiante y consisten en eliminar cualquier elemento del currículo cuando no corresponda a las particularidades del estudiante.
5
Las Adaptación curricular grado 3 o significativa modifican los elementos que constan en el grado 1, 2, así como las destrezas con criterios de desempeño y los objetivos educativos.
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Los principios de las Adaptaciones Curriculares son:
a
Flexibles, contextuales, imaginarias, integrales y políticas
b
Flexibles, basadas en el docente y estudiante, basadas en el contexto y en la NEE
c
Flexibles, participativas, realistas, basadas en el estudiante y en sus NEE.
d
Flexibles, basadas en el estudiante, contextuales, realistas, cooperativas y participativas.
7
¿Cuáles son los tipos de Adaptación según el nivel de Concreción?
a
Macro (Primer nivel de concreción) Meso (Segundo nivel) y Micro (Tercer nivel).
b
Adaptaciones de área, de centro y de institución
c
Adaptaciones de primer, segundo y tercer orden, macronivel, mesonivel, micronivel
d
Adaptaciones individuales (DIAC)
8
Las adaptaciones según el ente en que se aplica son:
a
Todas son correctas
b
Centro Educativo
c
Aula
d
Individuo
9
Son modificaciones que permanecen durante todo el proceso escolar. Generalmente, son necesarias en caso de estudiantes con NEE asociadas a la discapacidad, hablamos de:
a
Adaptaciones Individuales
b
Adaptaciones Permanentes
c
Adaptaciones Temporales
d
Adaptaciones de Aula
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Las Adaptaciones curriculares de Grado 2 o no significativa se adaptan la Infraestructura, recursos materiales y personales, de comunicación y de tiempo
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Las adaptaciones de acceso en cuanto al mobiliario para discapacidad motriz o física son:
a
Silla de ruedas electrónica
b
Silla adaptada
c
Bipedestador
d
Columpio adaptado
e
Inodoro
f
Todas son correctas
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Lea, analice y responda: El aula se encuentra en el primer piso. En ella se encuentran 20 estudiantes, distribuidos en mesas para 5 estudiantes con su respectivo pupitre, son funcionales para realizar actividades de grupo y cuentan con una banca especial para estudiantes en silla de ruedas. En base a este ejemplo ¿Qué tipo de adaptación se encuentra realizando la institución?
a
Adaptación curricular grado 1 o de acceso al currículo
b
Adaptación curricular grado 3 o significativa
c
Adaptación curricular grado 2 o no significativa
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¿Cuándo se aplican las Adaptaciones Curriculares?
a
Cuando a un estudiante le cuesta más trabajo acceder a los aprendizajes que sus demás compañeros.
b
Cuando el estudiante recoge todos los aprendizajes que sus demás compañeros
c
Cuando el estudiante entiende muy bien la clase y adquiere todos los aprendizajes.
d
Cuando a un estudiante se le facilita acceder a los aprendizajes en comparación de sus demás compañeros
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¿Cuál es el primer paso para realizar una adaptación curricular?
a
En primera instancia, es necesario determinar el tipo de NEE conjuntamente con el DECE
b
En primera instancia, es necesario solicitar la intervención de un especialista
c
En primera instancia, es necesario contar con un informe que recoja las dificultades observadas en el aula referente al caso
d
Todas son correctas
15
Para poder realizar las adaptaciones curriculares en el aula se valora:
Escoge una o varias respuestas
a
Aspectos físicos y de organización del espacio
b
Recursos materiales y personales
c
Método de aprendizaje
d
Actividades de enseñanza-aprendizaje
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¿Cuál es el principal responsable de realizar las adaptaciones curriculares?
a
Padre de familia
b
Docente
c
Director/a de la institución
d
DECE
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¿Quiénes son los grupos de apoyo para realizar una adaptación curricular de grado 2?
a
Inspectores
b
Docentes expertos en NEE
c
DECE
d
B y C son correctos
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José Miguel es un niño que se encuentra en preparatoria y tiene síndrome de Down. Al ingresar, presenta un informe psicopedagógico al docente, por lo que es necesario realizar adaptaciones curriculares. Según el ejemplo, ¿qué tipo de adaptaciones es?
Escoge una o varias respuestas
a
Temporales
b
Permanentes
c
Todas son correctas
d
Ninguna es correcta
a
Unidad Distrital de Apoyo a la Inclusión
b
Universidad Distrital de Apoyo a la Inclusión
c
Unidad Distrital de Apoyo a la Integración
d
Unidad Distrital de Actividades para la Inclusión
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¿Qué significan las NEE?
a
Necesidades Educativas Exactas
b
Necesidades Educativas Encontradas
c
Necesidades Educativas Específicas
d
Necesidades Educativas Experimentadas
