Metodologia de inv

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Metodologia de invVersion en ligne ensayo par Cerebro 1 Cual de los siguientes no es mencionado como un origen Para el nacimiento de una idea en investigación cuantitativa a Identificar una brecha de conocimiento en la literatura existente b Aprovechar la investigación existente para replicarla o ampliarla c La intuición y los sueños del investigador d Colaboración y trabajo interdisciplinario 2 Según Hernández sampieri ¿Qué es el planteamiento del problema? a La revisión exhaustiva de toda la literatura existente sobre un tema b La propuesta de soluciones a problemas prácticos en un campo específico c La delimitación del objeto de estudio y la formulación de la pregunta de investigación d La selección de métodos estadísticos para analizar datos cuantitativos 3 En el contexto de la estructura del planteamiento del problema qué componente describe las razones por las que el estudio es relevante y necesario a Situación problemática b Antecedentes c Formulacion del problema d Justificación del estudio 4 En el ejemplo sobre obesidad infantil qué elemento corresponde a la formulación del problema a La obesidad infantil es un problema de salud pública que afecta a millones de niños en todo El Mundo b Y data infantil se asocia con un mayor riesgo de enfermedades crónicas c ¿Qué factores influyen en la obesidad infantil en México? d Estudio que es relevante porque proporciona información sobre los factores que contribuyen a la obesidad infantil en México 5 Según Hernández Fernández y pactista qué características no corresponden a una buena idea de investigación a Debe ser completamente nueva y nunca antes estudiada b Intriga alienta y excita al investigador de manera personal c Puede servir para elaborar teorías y solucionar problemas d No necesariamente es nueva pero sin novedosa 6 Es la definición precisa del planteamiento del problema según lo expuesto en el documento o la diapositiva a Es únicamente la formulación de preguntas de investigación b Consiste en describir ampliamente la situación objeto de estudio ubicándola en un contexto que permite comprender su origen y relaciones c Es la exposición de una idea vaga que surge de experiencias individuales d Se trata exclusivamente de la justificación de porque se realiza la investigación 7 Un planteamiento cualitativo normalmente comprende varios elementos cual de las siguientes no se menciona como parte de estos elementos a El Propósito y los objetivos b Las preguntas de investigación c Un análisis estadístico preliminar d Una exploración de las diferencias en el conocimiento del problema 8 Cual de las siguientes opciones no se menciona como fuente de ideas para una investigación a Experiencias individuales b Teorías y descubrimientos producto de investigaciones previas c Simulaciones computarizadas avanzadas d Creencias e incluso presentimientos 9 Cuando se afirma que plantear el problema no es sino afinar y estructurar formalmente la idea de investigación que implica esto en el proceso investigativo a Que la idea original debe mantenerse sin modificaciones a lo largo de toda la investigación b Que se debe transformar una idea inicialmente vaga en un planteamiento preciso y estructurado c Que el planteamiento del problema es un paso opcional en el proceso de investigación d ¿Que las ideas de investigación sólo pueden provenir de fuentes académicas formales? 10 En el contexto de la justificación de la investigación qué aspectos es fundamental según lo que se puede inferir en lo siguiente a Demostrar que el investigador tiene amplia experiencia en el tema b Establecer claramente porque es relevante y necesario realizar el estudio propuesto c Garantizar que la investigación sea rápida y de bajo costo d Asegurar que el tema nunca haya sido investigado anteriormente 11 Un estudio que analiza la asociación entre variables puede determinar relaciones causales siempre que utilice técnicas estadísticas avanzadas independientemente de su alcance correlacional a Falso b Verdadero 12 Si un investigador encuentra que existe muy poca literatura sobre un tema específico, pero decide utilizarla en diseño descriptivo en lugar de exploratorio estaría contradiciendo el principio de selección del alcance basado en el conocimiento actual del tema a Verdadero b Falso 13 En el contexto de la investigación cuantitativa un estudio puede tener simultáneamente más de un alcance iniciando como exploratorio y evolucionando hacia descriptivo o correlacional a Verdadero b Falso 14 La afirmación todos los alcances son igualmente válidos e importantes significa que la elección del alcance es arbitraria y no afecta el rigor metodológico de la investigación a Falso b Verdadero 15 Un estudio que utiliza exclusivamente estadística descriptiva (Porcentaje promedio) para cuantificar características de un grupo, pero también analiza relaciones entre variables mediante coeficientes de correlación debería clasificarse estrictamente como descriptivo a Falso b Verdadero 16 En un estudio correlacional sobre el uso de las redes sociales y autoestima en adolescentes sería metodológicamente correcto concluir casualidad si el coeficiente de correlación de pearson es estadísticamente significativo y superior a 0,7 a Falso b Verdadero 17 Según la información del ejemplo en la diapositiva un investigador podría empezar con un estudio exploratorio sobre un fenómeno emergente y basándose en sus hallazgos iniciales continuar con un alcance descriptivo en la misma investigación a Verdadero b Falso 18 Un estudio que analiza la prevalencia de síntomas depresivos en estudiantes universitarios durante la pandemia y además compara estadísticamente las tasas de depresión entre diferentes Facultades sería clasificado como un estudio específicamente descrito a Verdadero b Falso 19 De acuerdo con el ejemplo de la diapositiva un estudio que utiliza análisis de covarianza siempre debe clasificarse como explicativo independientemente de sus objetivos a Falso b Verdadero 20 si después de una extensa revisión bibliográfica se encuentra abundante literatura previa sobre un tema pero un investigador decide realizar un estudio exploratorio estaría contradiciendo los principios para la selección del alcance de la investigación a Verdadero b Falso 21 Un Investigador observa que después de aplicar un programa de intervención psicológica los participantes muestran mejoras en sus síntomas de ansiedad Sin embargo durante el mismo período ocurrió un cambio significativo en las políticas de salud mental de la comunidad que amenaza la validez interna que está principalmente presente a este escenario a Maduracion b Historia c Instrumentación d Mortalidad experimental 22 En el contexto de los diseños de investigación cuantitativa qué afirmación describe correctamente la relación entre la validez interna-externa a La validez interna es un requisito previo necesario para considerar la validez externa de un experimento b Un Experimento con alta validez interna siempre tendrá alta validez externa c La validez externa es más importante que la validez interna en la investigación cuantitativa d La validez externa e interna son mutuamente excluyentes en diseños experimentales 23 Un estudio que analiza la relación entre niveles de estrés laboral y síntomas de la depresión en trabajadores de la salud utilizando encuestas sin manipular ninguna variable sería clasificado como a Investigacion experimental con diseño de grupos de control b Investigacion experimental con diseño de mediciones repetidas c Investigación no experimental de tipo transversal d Diseño cuasi experimental con control estadístico 24 Cual de las siguientes características no es un requisito Lo fundamental de un experimento en la investigación cuantitativa a Manipulacion intencional de la variable independiente b Medición adecuada del efecto en la variable dependiente c Control o validez interna de la situación experimental d Recolección de datos en el ambiente natural de los participantes 25 Un investigador realiza un experimento sobre técnicas de aprendizaje en un laboratorio altamente controlado con estudiantes universitarios voluntarios los resultados muestran efectos significativos del método de enseñanza que amenaza a la validez externa es más probable que limite la generalizacion de estos resultados en torno educativo reales a Regresion a la media b Instrumentacion c Artificialidad del experimento d Interacción entre la historia y el tratamiento

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Cual de los siguientes no es mencionado como un origen Para el nacimiento de una idea en investigación cuantitativa

Según Hernández sampieri ¿Qué es el planteamiento del problema?

En el contexto de la estructura del planteamiento del problema qué componente describe las razones por las que el estudio es relevante y necesario

En el ejemplo sobre obesidad infantil qué elemento corresponde a la formulación del problema

Según Hernández Fernández y pactista qué características no corresponden a una buena idea de investigación

Es la definición precisa del planteamiento del problema según lo expuesto en el documento o la diapositiva

Un planteamiento cualitativo normalmente comprende varios elementos cual de las siguientes no se menciona como parte de estos elementos

Cual de las siguientes opciones no se menciona como fuente de ideas para una investigación

Cuando se afirma que plantear el problema no es sino afinar y estructurar formalmente la idea de investigación que implica esto en el proceso investigativo

En el contexto de la justificación de la investigación qué aspectos es fundamental según lo que se puede inferir en lo siguiente

Un estudio que analiza la asociación entre variables puede determinar relaciones causales siempre que utilice técnicas estadísticas avanzadas independientemente de su alcance correlacional

Si un investigador encuentra que existe muy poca literatura sobre un tema específico, pero decide utilizarla en diseño descriptivo en lugar de exploratorio estaría contradiciendo el principio de selección del alcance basado en el conocimiento actual del tema

En el contexto de la investigación cuantitativa un estudio puede tener simultáneamente más de un alcance iniciando como exploratorio y evolucionando hacia descriptivo o correlacional

La afirmación todos los alcances son igualmente válidos e importantes significa que la elección del alcance es arbitraria y no afecta el rigor metodológico de la investigación

Un estudio que utiliza exclusivamente estadística descriptiva (Porcentaje promedio) para cuantificar características de un grupo, pero también analiza relaciones entre variables mediante coeficientes de correlación debería clasificarse estrictamente como descriptivo

En un estudio correlacional sobre el uso de las redes sociales y autoestima en adolescentes sería metodológicamente correcto concluir casualidad si el coeficiente de correlación de pearson es estadísticamente significativo y superior a 0,7

Según la información del ejemplo en la diapositiva un investigador podría empezar con un estudio exploratorio sobre un fenómeno emergente y basándose en sus hallazgos iniciales continuar con un alcance descriptivo en la misma investigación

Un estudio que analiza la prevalencia de síntomas depresivos en estudiantes universitarios durante la pandemia y además compara estadísticamente las tasas de depresión entre diferentes Facultades sería clasificado como un estudio específicamente descrito

De acuerdo con el ejemplo de la diapositiva un estudio que utiliza análisis de covarianza siempre debe clasificarse como explicativo independientemente de sus objetivos

si después de una extensa revisión bibliográfica se encuentra abundante literatura previa sobre un tema pero un investigador decide realizar un estudio exploratorio estaría contradiciendo los principios para la selección del alcance de la investigación

En el contexto de los diseños de investigación cuantitativa qué afirmación describe correctamente la relación entre la validez interna-externa

Un estudio que analiza la relación entre niveles de estrés laboral y síntomas de la depresión en trabajadores de la salud utilizando encuestas sin manipular ninguna variable sería clasificado como

Cual de las siguientes características no es un requisito Lo fundamental de un experimento en la investigación cuantitativa