Nicole (estudiante)
Buenos días Licenciada Estefanía. Espero no interrumpirla pero me podría explicar mas sobre la clase de hoy por favor? Lo que sucede es que me quedaron algunas dudas.
Lic. Stefania
Buenos días Nicole, claro no hay problema con mucho gusto te ayudo. Dime, que parte no entendiste?
Nicole (estudiante)
Gracias, de hecho no logré entender mucho acerca de las situaciones educativas desde las perspectivas psicológicas.
Lic. Stefania
Ok, no hay problema. Mira, primero hay que entender lo que son las situaciones educativas pero sobre todo en el ámbito de perspectivas psicológicas. Que son entornos donde se producen interacciones entre individuos (docentes y estudiantes) y el contexto, que influyen en el aprendizaje y desarrollo.
Nicole (estudiante)
Okey entiendo, es super interesante, ya que tiene mucha relación con nosotros los estudiantes al momento de aprender.
Lic. Stefania
Si, pero te explico mejor hay cuatro perspectivas. La primera es la perspectiva cognitivista que se basa en que el aprendizaje conlleve una organización interna de conocimientos. Su relación con la situación educativa dice que el docente promueve actividades donde los estudiantes analizan, interpretan, resuelven problemas y reflexionan sobre lo aprendido. Y se da importancia a la memoria, la percepción y los procesos mentales.
Nicole (estudiante)
Okey si estoy entiendo, y me parece super interesante el tema.
Lic. Stefania
Si, en mi parecer es muy importante. Ahora la segunda es la perspectiva conductista que se centra en el aprendizaje como un cambio de conducta observable debido a estímulos externos. En una situación educativa es cuando un profesor refuerza positivamente (elogios, premios) a los estudiantes cuando responden correctamente o muestran buen comportamiento. Se usan técnicas como el condicionamiento clásico o el condicionamiento operante.
Nicole (estudiante)
Vaya, me parece muy buena esa, creo que es como una motivación para nosotros los estudiantes.
Lic. Stefania
Si de hecho es super eficiente porque a los estudiantes les gusta. Y la última es la perspectiva sociocultural que se refiere a que el aprendizaje es un proceso social que ocurre primero a nivel interpersonal y luego se internaliza.
En los espacios educativos se da como un uso del andamiaje (apoyo progresivo) y aprendizaje en colaboración. En donde se promueve el diálogo y el intercambio cultural. Y esas serían las todas.
Nicole (estudiante)
Suena como un ambiente super practico para aprender de mejor manera a través del dialogo. Bueno, en lo personal me llamo mucho la atención la primera. Creo que es la mejor en la educación. Gracias Licen Stefy por ayudarme a entender mejor el tema. Buen día
Lic. Stefania
No hay de que Nicol, siempre que necesites ayuda házmelo saber, con gusto lo hago. Hasta pronto.
