Relier Pairs Cognitivo-constructivistaVersion en ligne EL alumno relacionara las definiciones de los Modelos Cognitivo-Organizacional y el Modelo Constructivista par EDGAR GAMEZ 1 Woolfolk 2 Idea principal del Modelo Cognitivo 3 Teoría del procesamiento de la información 4 Zona de desarrollo próximo 5 Una educación eficaz 6 Teoría de la Gestalt 7 Jean Piaget 8 Constructivismo 9 Proceso continuo 10 Principio del aprendizaje constructivista Los conocimientos de los alumnos deben ser evaluados con un test. La mente del ser humano recibe la información, la ejecuta, transforma, la almacena y recupera. Determina que los instrumentos mentales que usa el alumno en su aprendizaje, es el orígen del proceso a seguir del profesor en su enseñanza. La percepción suele ser diferenciada de la realidad. Las personas están predispuestas a organizar la información de forma determinada. El conocimiento es una construcción relativa sobre la realidad. La capacidad de resolver un problema esta determinado a través de la resolución bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz. Se reúne información y se organiza en relación con los conocimientos previos. Promover la repetición y el repaso de información. Punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos previos.
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