Relier Pairs Cognitivo-constructivistaVersion en ligne EL alumno relacionara las definiciones de los Modelos Cognitivo-Organizacional y el Modelo Constructivista par EDGAR GAMEZ 1 Principio del aprendizaje constructivista 2 Woolfolk 3 Idea principal del Modelo Cognitivo 4 Zona de desarrollo próximo 5 Teoría del procesamiento de la información 6 Teoría de la Gestalt 7 Proceso continuo 8 Constructivismo 9 Una educación eficaz 10 Jean Piaget Promover la repetición y el repaso de información. Punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos previos. El conocimiento es una construcción relativa sobre la realidad. La capacidad de resolver un problema esta determinado a través de la resolución bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz. La mente del ser humano recibe la información, la ejecuta, transforma, la almacena y recupera. La percepción suele ser diferenciada de la realidad. Las personas están predispuestas a organizar la información de forma determinada. Los conocimientos de los alumnos deben ser evaluados con un test. Determina que los instrumentos mentales que usa el alumno en su aprendizaje, es el orígen del proceso a seguir del profesor en su enseñanza. Se reúne información y se organiza en relación con los conocimientos previos.
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