Relier Pairs Cognitivo-constructivistaVersion en ligne EL alumno relacionara las definiciones de los Modelos Cognitivo-Organizacional y el Modelo Constructivista par EDGAR GAMEZ 1 Woolfolk 2 Principio del aprendizaje constructivista 3 Constructivismo 4 Proceso continuo 5 Jean Piaget 6 Teoría del procesamiento de la información 7 Una educación eficaz 8 Zona de desarrollo próximo 9 Teoría de la Gestalt 10 Idea principal del Modelo Cognitivo Determina que los instrumentos mentales que usa el alumno en su aprendizaje, es el orígen del proceso a seguir del profesor en su enseñanza. Punto de partida de todo aprendizaje son los conocimientos previos. El conocimiento es una construcción relativa sobre la realidad. Promover la repetición y el repaso de información. Las personas están predispuestas a organizar la información de forma determinada. La percepción suele ser diferenciada de la realidad. Los conocimientos de los alumnos deben ser evaluados con un test. La mente del ser humano recibe la información, la ejecuta, transforma, la almacena y recupera. La capacidad de resolver un problema esta determinado a través de la resolución bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz. Se reúne información y se organiza en relación con los conocimientos previos.
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