Relier Pairs Teorías del desarrolloVersion en ligne Análisis de las teorías del desarrollo del niño desde la óptica de Judith L. Meece. par José Cortina Márquez 1 En "Emilio", señala que el niño nace en un estado de bondad natural. Los adultos no lo moldean por la fuerza, sino que lo protegen contra las presiones de la sociedad y le permiten desarrollarse de forma espontanea. 2 Utilizan la computadora como modelo del pensamiento humano. Igual que en ella, hay que introducir los datos, procesarlos y almacenar los en la memoria del niño 3 El conocimiento no se construye de modo individual; más bien se construye entre varios 4 Sostiene que los cambios evolutivos del comportamiento reciben el influjo del ambiente y que los mecanismos fundamentales del desarrollo son los principios del aprendizaje. 5 Considera que el desarrollo está integrado a contextos múltiples: "el mundo del niño está organizado como una serie de estructuras anidadas, cada una dentro de la siguiente como un grupo de muñecas rusas 6 Su creador, Albert Bandura, especifica varios factores cognoscitivos que influyen en el proceso del aprendizaje. Para que el niño imite modelos, es preciso que sepa procesar y almacenar la información relativa a las conductas sociales, que prevea las consecuencias de ciertas acciones y controle su conducta personal. 7 Propuso que la mente del niño es una "hoja en blanco" (tabula rasa) donde la experiencia va escribiendo. 8 Una versión más moderna se encuentra en la obra de los genetistas conductuales. 9 Sus máximos exponentes son Segismund Freud y Erik Erikson 10 Los niños pasan por una secuencia invariable de etapas, cada una caracterizada por distintas formas de organizar la información y de interpretar el mundo. El desarrollo se divide en cuatro etapas. Teoría del aprendizaje social Teoría del psicoanálisis Teoría conductista Teoría sociocultural John Locke Jean-Jacques Rousseau Teoría del procesamiento de la información Teoría ecológica Teoría del desarrollo cognitivo Teorías biológicas
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