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Froggy Jumps

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REPASO UF 800

Créé par

Lourdes Ojeda Gómez

Spain

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Lourdes Ojeda Gómez 24 Avril 2025	% 100	02:10
2	Carlos 24 Avril 2025	% 92	01:51

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Froggy Jumps REPASOOVersion en ligne REPASO UF 800 par Lourdes Ojeda Gómez 1 ¿Cuál es el principal objetivo del entrenamiento en habilidades sociolaborales en personas con discapacidad? a Fomentar la dependencia del profesional de apoyo b Facilitar su integración en centros ocupacionales c Promover la autonomía personal y la inclusión laboral 2 ¿Qué habilidad NO forma parte de las habilidades sociolaborales básicas? a Puntualidad b Capacidad de trabajo en equipo c Conocimiento avanzado de informática 3 ¿Cuál de las siguientes estrategias es más efectiva para entrenar habilidades laborales en personas con discapacidad intelectual? a Prácticas en entornos laborales reales con apoyo b Enseñanza directa en el aula c Clases teóricas sobre derechos laborales 4 ¿Qué profesional suele encargarse del entrenamiento en habilidades sociolaborales? a Educador/a social o preparador/a laboral b Logopeda c Psicólogo/a clínico/a 5 ¿Cuál es una habilidad social fundamental para el entorno laboral? a Hacer amigos en el trabajo b Seguir instrucciones y normas de la empresa c Saber leer y escribir perfectamente 6 ¿Qué significa “empleo con apoyo”? a Un tipo de empleo solo para personas con discapacidad severa b Una metodología donde se ofrece acompañamiento en el proceso de inserción c Un empleo temporal para personas en riesgo de exclusión 7 ¿Cuál de estas técnicas se usa comúnmente para enseñar habilidades laborales en personas con discapacidad? a Role-playing (juego de roles) b Dictado de normas c Meditación guiada 8 ¿Cuál es una competencia transversal clave en el empleo inclusivo? a Capacidad de adaptación al cambio b Hablar varios idiomas c Tener estudios universitarios 9 ¿Cuál de las siguientes opciones representa una buena práctica en la formación prelaboral? a Mantener siempre al usuario en un entorno protegido b Cambiar constantemente de tareas sin explicación c Simular contextos laborales reales en el aula o taller 10 ¿Qué se busca desarrollar en una entrevista simulada con una persona con discapacidad? a Que memorice las respuestas correctas b Que practique habilidades de comunicación y autocontrol c ue aprenda a rechazar ofertas de empleo 11 ¿Qué recurso favorece la adquisición de autonomía en el entorno laboral? a El uso de apoyos visuales o agendas pictográficas b La asistencia continua de un familiar c El refuerzo negativo ante errores 12 ¿Cuál es el objetivo principal de un taller ocupacional para personas con discapacidad? a Formar para el acceso a la universidad b Facilitar una ocupación significativa y desarrollo de habilidades c Enseñar habilidades exclusivamente académicas

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Lourdes Ojeda Gómez

¿Cuál es el principal objetivo del entrenamiento en habilidades sociolaborales en personas con discapacidad?

¿Qué habilidad NO forma parte de las habilidades sociolaborales básicas?

¿Cuál de las siguientes estrategias es más efectiva para entrenar habilidades laborales en personas con discapacidad intelectual?

¿Qué profesional suele encargarse del entrenamiento en habilidades sociolaborales?

¿Cuál es una habilidad social fundamental para el entorno laboral?

¿Qué significa “empleo con apoyo”?

¿Cuál de estas técnicas se usa comúnmente para enseñar habilidades laborales en personas con discapacidad?

¿Cuál es una competencia transversal clave en el empleo inclusivo?

¿Cuál de las siguientes opciones representa una buena práctica en la formación prelaboral?

¿Qué se busca desarrollar en una entrevista simulada con una persona con discapacidad?

¿Qué recurso favorece la adquisición de autonomía en el entorno laboral?

¿Cuál es el objetivo principal de un taller ocupacional para personas con discapacidad?