Paham CP,TP,ATP

Froggy Jumps

(2)

Parties jouées 53

Créer une copie

À propos de cette activité

Pengembangan Profesional

Créé par

TRISNA AHMAD SUPRIATNA

Indonesia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	pacar lee min ho 22 Avril 2025	% 80	00:44
2	TRISNA AHMAD SUPRIATNA 21 Avril 2025	% 80	01:50
3	Ridha Aulia 22 Avril 2025	% 80	02:15
4	Siti Sumili 22 Avril 2025	% 70	01:11
5	Wita 22 Avril 2025	% 70	01:44
6	Dian 22 Avril 2025	% 70	02:43
7	Ega Azijah Fitria 22 Avril 2025	% 60	01:22
8	Imas Suminar 22 Avril 2025	% 60	01:43
9	Endah Puspitasari 22 Avril 2025	% 60	01:56
10	Santi Fauziah 22 Avril 2025	% 60	02:06

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(59)

Functions and Structures of the skin
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(92)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(61)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(274)

joc despre pizza
Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(135)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.


Froggy Jumps Paham CP,TP,ATPVersion en ligne Pengembangan Profesional par TRISNA AHMAD SUPRIATNA 1 Persiapan awal Yang Dilakukan Untuk Menerapkan Kurikulum Merdeka adalah Memahami Pembelajaran dan Asesmen a Benar b Salah c Ragu-ragu 2 Dukungan untuk menerapkan kurikulum merdeka salah satunya dengan komunitas belajar a Benar b Salah c Tidak Tahu 3 Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap pembelajaran a Benar b Salah c Bingung 4 Fase Pondasi merupakan fase di sekolah dasar a Benar b Salah c Pusing 5 Komponen Capaian Pembelajaran adalah adanya elemen dalam mata pelajaran a Benar b Salah c Tidak Tahu 6 KEPUTUSAN BSKAP KEMENDIKBUDRISTEK NOMOR NOMOR 033/KR/2022 merupakan landasan capaian pembelajaran yang di pakai pada tahun ini a Benar b Salah c Mana saya tahu 7 Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi yang sudah konkret untuk memandu kegiatan pembelajaran sehari-hari. a Benar b Salah c Benar-benar tidak tahu 8 komponen minimum tujuan pembelajaran adalah kompetensi dan lingkup materi a Benar b Salah c Pusing ah 9 peserta didik menunjukkan pemahaman pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat bilangan cacah. salah satu TP dari CP di atas adalah Membaca bilangan ganjil sampai 100. a Benar b Salah c Tidak Tahu 10 Tujuan pembelajaran Menggambarkan urutan pengembangan kompetensi yang harus dikuasai secara utuh dalam satu fase. a Benar b Salah c Sudah ku duga

Froggy Jumps

Paham CP,TP,ATPVersion en ligne

Pengembangan Profesional

par TRISNA AHMAD SUPRIATNA

Persiapan awal Yang Dilakukan Untuk Menerapkan Kurikulum Merdeka adalah Memahami Pembelajaran dan Asesmen

Benar

Salah

Ragu-ragu

Dukungan untuk menerapkan kurikulum merdeka salah satunya dengan komunitas belajar

Benar

Salah

Tidak Tahu

Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap pembelajaran

Benar

Salah

Bingung

Fase Pondasi merupakan fase di sekolah dasar

Benar

Salah

Pusing

Komponen Capaian Pembelajaran adalah adanya elemen dalam mata pelajaran

Benar

Salah

Tidak Tahu

KEPUTUSAN BSKAP KEMENDIKBUDRISTEK NOMOR NOMOR 033/KR/2022 merupakan landasan capaian pembelajaran yang di pakai pada tahun ini

Benar

Salah

Mana saya tahu

Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi yang sudah konkret untuk memandu kegiatan pembelajaran sehari-hari.

Benar

Salah

Benar-benar tidak tahu

komponen minimum tujuan pembelajaran adalah kompetensi dan lingkup materi

Benar

Salah

Pusing ah

peserta didik menunjukkan pemahaman pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat bilangan cacah. salah satu TP dari CP di atas adalah Membaca bilangan ganjil sampai 100.

Benar

Salah

Tidak Tahu

Tujuan pembelajaran Menggambarkan urutan pengembangan kompetensi yang harus dikuasai secara utuh dalam satu fase.

Benar

Salah

Sudah ku duga

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Paham CP,TP,ATP

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Paham CP,TP,ATPVersion en ligne

par TRISNA AHMAD SUPRIATNA

Persiapan awal Yang Dilakukan Untuk Menerapkan Kurikulum Merdeka adalah Memahami Pembelajaran dan Asesmen

Dukungan untuk menerapkan kurikulum merdeka salah satunya dengan komunitas belajar

Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap pembelajaran

Fase Pondasi merupakan fase di sekolah dasar

Komponen Capaian Pembelajaran adalah adanya elemen dalam mata pelajaran

KEPUTUSAN BSKAP KEMENDIKBUDRISTEK NOMOR NOMOR 033/KR/2022 merupakan landasan capaian pembelajaran yang di pakai pada tahun ini

Capaian Pembelajaran (CP) sebagai kompetensi yang sudah konkret untuk memandu kegiatan pembelajaran sehari-hari.

komponen minimum tujuan pembelajaran adalah kompetensi dan lingkup materi

peserta didik menunjukkan pemahaman pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat bilangan cacah. salah satu TP dari CP di atas adalah Membaca bilangan ganjil sampai 100.

Tujuan pembelajaran Menggambarkan urutan pengembangan kompetensi yang harus dikuasai secara utuh dalam satu fase.

		%
	Anonyme	%
		%
		%