Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Սասունցի Դավիթի գիտելիքներ

Froggy Jumps

Parties jouées 8

À propos de cette activité

Թեստացեք ձեր գիտելիքները «Սասունցի Դավիթ» ստեղծագործության մասին:

Créé par

Armenia

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
Սասունցի Դավիթի գիտելիքներ
 

Froggy Jumps

Սասունցի Դավիթի գիտելիքներVersion en ligne

Թեստացեք ձեր գիտելիքները «Սասունցի Դավիթ» ստեղծագործության մասին:

par Զարինե Առաքելյան
1

Ի՞նչ գաղափար կա այս հատվածում։ Ի՞նչ է ցույց տալիս Դավթի մասին ։ <<Երկանաքարը խաղալիք էր նրա համար, երբ այն առավ ու գլորեց, գնաց կպավ կճուճներին, մեկեն հազար փշուր արեց>>։

2

Ի՞նչ գաղափար է արտահայտում այս հատվածը։ <<Երբ ճան խաղալիս խաբեցին իրեն ու բոլոր ճաները ձեռքից առան, բարկացավ Դավիթը, հոնքերը կիտեց և նրանցից մեկին այնպես ապտակեց, որ նրա վիզը ծուռ մնաց Դավթի ապտակից>>։

3

Ի՞նչ գաղափար է թաքնված Դավթի այս պատասխանի մեջ։ <<_Դավի'թ, ուզո՞ւմ ես գառնարած լինել: _Ինչո՞ւ չեմ ուզի. Շատ անուշ բան է լինել գառնարած>>:

4

Ի՞նչ գաղափար է արտահայտում Դավթի այս խոսքը՝ «– Մի՞թե, հորեղբայր, վատ բան եմ արել. Թե մեկն ունեին, երկուսն եմ բերել, Թե տասն ունեին, արել եմ քսան...»։

5

Որոշի'ր հատվածի գաղափարը։ «– Մնաս բարո՜վ, հորեղբայր, Հերություն ես արել ինձ, Որբ եմ եղել աշխարհում, Տերություն ես արել ինձ։ Քսան տարի գրկիդ մեջ Որդու պես ես պահել ինձ, Մնաս բարո՜վ, հորեղբայր, Իմ հերահոտ հորեղբայր...»։

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.