Scouts vs Educación

Froggy Jumps

Parties jouées 6 %Précision 30 Temps moyen 03:34

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A partir de la diferencias y semejanzas de los Scouts con otros modelos educativos, resuelve lo siguiente

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Daniel Alejandro Garcia

Mexico

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#	Jeux	Précision	temps
1	Daniel Alejandro Garcia 15 Avril 2025	% 50	04:48

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Froggy Jumps Scouts vs EducaciónVersion en ligne A partir de la diferencias y semejanzas de los Scouts con otros modelos educativos, resuelve lo siguiente par Daniel Alejandro Garcia 1 Juan y sus amigos se cansan muy rápidamente en sus juegos. Creen que necesitan mejorar su condición. ¿Qué harían los scouts? a Implementar sesiones lúdicas semanales para mejorar resistencia y coordinación en NNAJ b Incorporar pausas activas diarias con juegos que estimulan la movilidad y el trabajo en equipo c Organizar desafíos al aire libre que fomenten la superación personal y la condición física grupal 2 Sofía quiere hacer un proyecto con otros chicos de su edad para recolectar víveres a los damnificados del terremoto. ¿Qué harían los scouts? a Crear un ambiente preparado donde los niños, guiados, reciban y clasifiquen donativos. b Organizar el equipo y distribuir tareas según la especialidad de cada quien. Ayudar sin recompensa. c Ponerse de acuerdo e ir juntos a recolectar. Lo recaudado clasificarlo y darlo a una asociación. 3 Ian quiere aprender sobre la importancia de las abejas en la polinización. ¿Qué harían los scouts? a Se le invita a acercarse a un apicultor, planear una salida al campo de colmenas. b Se le invita a investigar del tema y desarrollar un proyecto de huerto urbano para observarlos c Explicarle el ciclo de vida de las abejas y su importancia en la naturaleza 4 Max no sabe si estudiar medicina o química. ¿Qué harían los scouts? a Le dicen que decida cuáles son sus mejores opciones según el campo laboral y el plan de estudios b Le invitan a participar en la feria de profesiones que se hace cada año. c Se le invita a desarrollar una competencia o habilidad de cada una de las áreas para que decida. 5 Amie siempre ha sido muy tímida y no le gusta hablar en público, ¿Qué harían los scouts? a Generar un espacio seguro para que participe gradualmente en actividades grupales b Crear ambientes relajados y de compañerismos donde predomine el buen humor y el histrionismo c Ofrecerle técnicas de oratoria y control de la audiencia 6 Esther cree que está preparada para asumir el liderazgo de su equipo, ¿Qué harían los scouts? a Desde que entró asumió una responsabilidad, ahora se le propone a los demás rolar el liderazgo. b Ofrecerle un rol en alguna actividad práctica o proyecto grupal donde demuestre su capacidad- c Una vez que haya desarrollado las habilidades básicas esperadas, designarla como capitana rotativa. 7 Arturo ha mentido reiteradamente a su grupo, lo que le ha traído problemas con ellos y ya no le tienen confianza, ¿Qué harían los scouts? a A partir de un diálogo confesional, pedirle que se arrepienta, modifique su comportamiento y repare b Establecer un castigo ejemplar y recordarle que la honestidad es la base de la disciplina c Recordarle el compromiso voluntario que hizo y recordarle sus deberes con los demás. 8 Ana y Pablo creen importante que estén preparados para responder a emergencias médicas en sus salidas, ¿Qué harían los scouts? a Invitarlo a tomar la certificación oficial en Primer Respondiente y asistir a las sesiones semanales b Hacer juegos de rol donde puedan aplicar soluciones a diferentes situacione posibles en sus salidas c Exponerle las nociones básicas de primeros auxilios y darles bibliografía adicional. 9 Azul quiere conocer más sobre las tradiciones y costumbres del pueblo donde vive ¿Qué harían los scouts? a Organizar una exploración local, contactando a personas mayores y artesanos b Preparar materiales y actividades que permitan a Azul conocer más por si misma c Compartir anécdotas ligadas a las tradiciones locales, acompañarla a conocer los lugares. 10 Saúl ha mostrado conductas apáticas y destructivas sobre su desarrollo personal ¿Qué harían los scouts? a Ofrecer acompañamiento y consejería, resaltando valores de esperanza, propósito y cuidado personal. b Proponer actividades significativas y proyectos con autonomía, buscando despertar su interés c Asignarle responsabilidades y desafíos progresivos que le permitan completarlos, reconocerles.

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Sofía quiere hacer un proyecto con otros chicos de su edad para recolectar víveres a los damnificados del terremoto. ¿Qué harían los scouts?

Ian quiere aprender sobre la importancia de las abejas en la polinización. ¿Qué harían los scouts?

Max no sabe si estudiar medicina o química. ¿Qué harían los scouts?

Amie siempre ha sido muy tímida y no le gusta hablar en público, ¿Qué harían los scouts?

Esther cree que está preparada para asumir el liderazgo de su equipo, ¿Qué harían los scouts?

Arturo ha mentido reiteradamente a su grupo, lo que le ha traído problemas con ellos y ya no le tienen confianza, ¿Qué harían los scouts?

Ana y Pablo creen importante que estén preparados para responder a emergencias médicas en sus salidas, ¿Qué harían los scouts?

Azul quiere conocer más sobre las tradiciones y costumbres del pueblo donde vive ¿Qué harían los scouts?

Saúl ha mostrado conductas apáticas y destructivas sobre su desarrollo personal ¿Qué harían los scouts?