Explicación
El proceso de la observación consiste en el análisis minucioso del fenómeno en estudio por medio de los sentidos, y con la ayuda de algunos instrumentos y aparatos. Planteamiento del problema se hace sobre la base de la observación, recolección de datos, la revisión bibliográfica y los antecedentes previos reportados para la observación se plantean varias interrogantes, que darán origen a las hipótesis.
La indagación científica comienza con la recolección de información a través de la aplicación de los sentidos humanos: ver, escuchar, tocar, de gustar y oler. La indagación incentiva a los estudiantes a preguntar, llevar a cabo investigaciones y hacer sus propios descubrimientos. La práctica transforma al profesor en un aprendiz junto con los estudiantes, y ellos se transforman en profesores junto con nosotros. La enseñanza de las ciencias basada en la indagación privilegia la experiencia y conocimientos previos. Hace uso de múltiples formas de saber y adquirir nuevas perspectivas al explorar temas, contenidos y preguntas mediante la exploración y descubrimiento.
Una vez obtenidos todos los datos (en algunos casos se analizan realizando tablas, gráficos, etc.) se comprueba si las hipótesis emitidas eran o no ciertas. Si haciendo varios experimentos similares se obtiene siempre la misma conclusión, se puede generalizar los resultados y emitir un nuevo conocimiento que respondió a la pregunta de indagación.
La pregunta de indagación es aquella que puede responderse con una experimentación, es decir para responderla debemos realizar observaciones, obtener datos e información que nos permita construir algún conocimiento, por tanto, una pregunta de indagación debe incluir una causa y efecto que deseamos medir, además debe ser viable y pertinente.
Variable independiente (causa): Es la variable que manipulamos para determinar su relación o efecto con el fenómeno observado.
Variable dependiente (efecto): Es la variable que medimos para determinar el efecto de la variable independiente o causa del fenómeno.
La investigación cualitativa implica recopilar y analizar datos no numéricos para comprender conceptos, opiniones o experiencias, así como datos sobre experiencias vividas, emociones o comportamientos, con los significados que las personas les atribuyen.
Es importante tener una variable controlada en un experimento para que los resultados sean fiables y válidos. Las variables controladas permiten determinar si los cambios observados se deben a la variable independiente que se está probando.
La comunicación de resultados científicos es importante porque:
Contribuye a la construcción del conocimiento. Permite que otros investigadores avancen en el campo. Mejora la comprensión pública de los resultados. Aumenta el impacto de los resultados en otros campos. Permite que otros científicos reproduzcan los estudios.
La hipótesis es nuestra guía, indica lo que estamos buscando o tratando de probar. Es una respuesta tentativa o posible a la pregunta de indagación, esta elaborada sobre la base de hechos reales que explica de la forma más clara y precisa posible la relación entre las variables independiente y dependiente. La hipótesis debe ser sujeta a prueba, observación y experimentación, para ser aceptada o rechazada. Es el objetivo principal de la investigación.
Variable dependiente (efecto): Es la variable que medimos para determinar el efecto de la variable independiente o causa del fenómeno. En este caso es la cantidad de vitamina C en los vegetales.
Variable dependiente (efecto): Es la variable que medimos para determinar el efecto de la variable independiente o causa del fenómeno. En este caso el efecto que causa es la salud de las personas.
Las variables de la investigación son las características y propiedades cuantitativas o cualitativas de un objeto o fenómeno que adquieren distintos valores, o sea, varían respecto a las unidades de observación. Es muy importante identificar para analizar y comprender los resultados de manera correcta.
Una variable cualitativa es una característica que se expresa con palabras, describe cualidades o categorías en lugar de ser medida numéricamente. Estas variables no pueden ser sumadas o promediadas como las variables cuantitativas, sino que se clasifican o categorizan.
La hipótesis es una respuesta tentativa o posible a la pregunta de indagación, esta elaborada sobre la base de hechos reales que explica de la forma más clara y precisa posible la relación entre las variables independiente y dependiente.
Una buena hipótesis debe ser comprobable, relevante, clara, especifica, medible y basarse en conocimientos y teorías ya existentes.
En una hipótesis debe haber una relación de causalidad.
Variable independiente (causa): Es la variable que manipulamos para determinar su relación o efecto con el fenómeno observado.
Variables intervinientes: Son aquellos factores o agentes que pueden afectar la variable dependiente. Es necesario identificarlas y controlar sus efectos en la indagación.
Variable dependiente (efecto): Es la variable que medimos para determinar el efecto de la variable independiente o causa del fenómeno.
Spanish alphabet, listening-based assessment