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Descubre quién está detrás de la mirada atenta.

Créé par

Lupita Gonzales
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Mexico

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par Lupita Gonzales
1

Son procedimientos que mantienen el equilibrio psicológico de manera inconsciente. Se utilizan para manejar conflictos internos y ansiedades.

Pistas

Son procedimientos que mantienen el equilibrio psicológico de manera inconsciente.

Se utilizan para manejar conflictos internos y ansiedades.

2

Consiste en volver a comportamientos o etapas de desarrollo anteriores en respuesta a situaciones estresantes. Esto permite al individuo recuperar una sensación de seguridad.

Pistas

Consiste en volver a comportamientos o etapas de desarrollo anteriores en respuesta a situaciones estresantes. Esto permite al individuo recuperar una sensación de seguridad.

3

Ocurre de 6 a 12 meses de vida.Esta posición se desarrolla posteriormente y se caracteriza por una mayor integración de las experiencias. El niño comienza a reconocer que las personas pueden ser tanto buenas como malas. Surgen sentimientos de culpa y tristeza, especialmente al darse cuenta de que sus deseos de destruir o rechazar a un ser querido pueden causarles dolor.

Pistas

Esta posición se desarrolla posteriormente y se caracteriza por una mayor integración de las experiencias. El niño comienza a reconocer que las personas pueden ser tanto buenas como malas. Surgen sentimientos de culpa y tristeza, especialmente al darse cuenta de que sus deseos de destruir o rechazar a un ser querido pueden causarles dolor.

Ocurre de 6 a 12 meses de vida

4

Canalizar impulsos inaceptables en actividades socialmente aceptables o productivas.

Pistas

Canalizar impulsos inaceptables en actividades socialmente aceptables o productivas.

5

Esta posición se caracteriza por la percepción fragmentada del mundo, donde el niño experimenta emociones intensas de amor y odio. En esta etapa, los objetos (personas significativas) se ven como "buenos" o "malos", y el niño puede alternar entre estos extremos. La ansiedad y el miedo a la pérdida son predominantes.

Pistas

Esta posición se caracteriza por la percepción fragmentada del mundo, donde el niño experimenta emociones intensas de amor y odio. En esta etapa, los objetos (personas significativas) se ven como "buenos" o "malos", y el niño puede alternar entre estos extremos. La ansiedad y el miedo a la pérdida son predominantes.

6

Sentimiento destructivo que surge de la gratificación y el placer, en contraste con la codicia. La envidia lleva al deseo de destruir lo que se percibe como bueno.

Pistas

Sentimiento destructivo que surge de la gratificación y el placer, en contraste con la codicia. La envidia lleva al deseo de destruir lo que se percibe como bueno.

7

Consiste en atribuir a otros sentimientos o pensamientos que el individuo no puede aceptar en sí mismo. Esto ayuda a evitar la confrontación con las emociones propias.

Pistas

Consiste en atribuir a otros sentimientos o pensamientos que el individuo no puede aceptar en sí mismo. Esto ayuda a evitar la confrontación con las emociones propias.

8

Implica redirigir emociones o reacciones de un objeto o persona original hacia otro que sea menos amenazante. Esto permite expresar sentimientos sin enfrentar el conflicto directo.

Pistas

Implica redirigir emociones o reacciones de un objeto o persona original hacia otro que sea menos amenazante. Esto permite expresar sentimientos sin enfrentar el conflicto directo.

 
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