PRIMERA SESIÓN

Froggy Jumps

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Iván López Martínez

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	GEOVANNI DIONICIO GARCÍA 5 Avril 2025	% 100	02:27
2	Coyoalicalcin 5 Avril 2025	% 100	02:40
3	ROSARIO 5 Avril 2025	% 100	03:03
4	Gpe Yazmìn 5 Avril 2025	% 100	03:44
5	ISA 5 Avril 2025	% 100	03:51
6	Iván López Martínez 5 Avril 2025	% 93	02:03
7	Norma Liliana Ramos 5 Avril 2025	% 93	02:48
8	ALEYDI SULEYMA 5 Avril 2025	% 93	03:43
9	Higinia Mancilla Olea 5 Avril 2025	% 93	05:11
10	Fidencio Espinoza Mendoza 5 Avril 2025	% 93	05:32

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PRIMERA SESIÓN


Froggy Jumps PRIMERA SESIÓNVersion en ligne Responde correctamente par Iván López Martínez 1 ¿Qué distingue a la antropología filosófica de otras ramas de la antropología? a Indaga en la esencia del ser humano más allá de lo empírico b Se basa en evidencias arqueológicas c Busca explicar las estructuras sociales 2 ¿Por qué el lenguaje es considerado una herramienta simbólica? a Porque representa ideas, no solo cosas concretas b Porque sirve para nombrar objetos físicos c Porque depende del tono de voz 3 ¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa mejor un enfoque filosófico? a Lo justo no siempre coincide con lo legal b Todos los seres vivos necesitan alimentarse c El ser humano camina erguido 4 ¿Qué caracteriza una pregunta filosófica? a Tiene múltiples interpretaciones y busca el fundamento b Puede responderse con datos estadísticos c Es una opinión personal sin consecuencias 5 ¿Por qué se considera que el ser humano es un ser trascendente? a Porque busca superar sus necesidades inmediatas b Porque puede adaptarse al clima c Porque vive en grupo 6 ¿En qué se diferencia la libertad humana del libre albedrío animal? a En que la libertad implica conciencia y responsabilidad b En que el ser humano puede huir del peligro c En que los animales no tienen instintos 7 ¿Por qué es importante la conciencia en la construcción del yo? a Porque posibilita reconocerse como sujeto único y reflexivo b Porque permite reaccionar ante estímulos c Porque organiza el lenguaje 8 ¿Cuál es un aporte de la antropología filosófica al ámbito educativo? a La comprensión del sujeto como ser en desarrollo con sentido b El diseño curricular por competencias c La distribución equitativa de recursos escolares 9 ¿Qué hace que una conducta tenga dimensión moral? a Que implique una decisión libre basada en valores b Que se realice en público c Que esté contemplada en el reglamento escolar 10 ¿Qué hace posible el acto educativo, según una visión antropológico-filosófica? a La posibilidad del ser humano de transformarse a través del sentido b La repetición de contenidos c La disciplina del grupo 11 Por qué el ser humano es considerado un ser simbólico? a Porque puede crear realidades a través de significados compartidos b Porque puede utilizar herramientas complejas c Porque construye casas y ciudades 12 ¿Qué implicación filosófica tiene el hecho de que el ser humano sepa que va a morir? a Que puede dotar su vida de sentido y proyecto b Que evita hablar del tema c Que vive con miedo constante 13 ¿Cuál es la diferencia entre saber y conocer desde una perspectiva filosófica? a Saber implica comprensión y transformación; conocer puede ser solo informativo b Saber es lo que se enseña; conocer lo que se memoriza c No existe diferencia entre ambos términos 14 ¿Qué aporta la reflexión filosófica a la labor docente? a La comprensión profunda del ser humano como educando b El uso de estrategias didácticas efectivas c La aplicación de teorías del aprendizaje repetitivas

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¿Qué distingue a la antropología filosófica de otras ramas de la antropología?

¿Por qué el lenguaje es considerado una herramienta simbólica?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones expresa mejor un enfoque filosófico?

¿Qué caracteriza una pregunta filosófica?

¿Por qué se considera que el ser humano es un ser trascendente?

¿En qué se diferencia la libertad humana del libre albedrío animal?

¿Por qué es importante la conciencia en la construcción del yo?

¿Cuál es un aporte de la antropología filosófica al ámbito educativo?

¿Qué hace que una conducta tenga dimensión moral?

¿Qué hace posible el acto educativo, según una visión antropológico-filosófica?

Por qué el ser humano es considerado un ser simbólico?

¿Qué implicación filosófica tiene el hecho de que el ser humano sepa que va a morir?

¿Cuál es la diferencia entre saber y conocer desde una perspectiva filosófica?

¿Qué aporta la reflexión filosófica a la labor docente?