Compléter
En esta actividad estarás poniendo en práctica tus conocimiento sobre los Objetos de Aprendizaje y los Entornos Virtuales de Aprendizaje
1
educativos
de
Objetos
TIC
medios
0A
EVA
Aprendizaje
Aprendizaje
espacios
Entornos
Virtuales
Los
(
)
son
mediados
por
Tecnologías
de
la
Información
y
Comunicación
(
)
,
diseñados
para
gestionar
contenidos
virtuales
.
2
objetivos
TIC
de
objetos
EVA
enseñanza
OE
OA
aprendizaje
Los
(
)
son
unidades
didácticas
autónomas
y
reutilizables
,
diseñadas
para
cumplir
un
objetivo
educativo
específico
.
Pueden
incluir
texto
,
imágenes
,
videos
,
simulaciones
y
actividades
interactivas
.
Su
modularidad
y
reusabilidad
permiten
que
se
usen
en
diversos
cursos
y
niveles
educativos
,
facilitando
la
creación
de
experiencias
de
aprendizaje
personalizadas
y
eficaces
.
3
Las
EVA
Objetos
Los
y
TIC
Aprendizaje
OA
la
Virtuales
de
Comunicación
Tecnologías
Información
Aprendizaje
Entornos
(
)
también
se
conocen
como
Sistemas
de
Gestión
de
Aprendizaje
(
LMS
)
o
Plataformas
de
Aprendizaje
(
PL
)
.
4
información
bidireccional
gamificación
recepción
de
docentes
enseñanza
interacción
comunicación
la
el
proceso
computadoras
estudiantes
aprendizaje
Los
Entornos
Virtuales
de
Aprendizaje
(
EVA
)
facilitan
entre
y
,
favoreciendo
-
.
Las
características
de
los
son
:
interactividad
,
flexibilidad
,
escalabilidad
,
estandarización
,
usabilidad
,
funcionalidad
,
obicuidad
,
persuabilidad
y
accesibilidad
.
6
Aprendizaje
B
TIC
de
EVA
Redes
modalidades
los
elementos
Virtuales
Información
Plataformas
la
Digitales
tipos
Comunicación
y
Entornos
E
las
M
Tecnologías
sociales
Entre
de
(
)
se
encuentran
los
-
Learning
,
Blogs
,
Wikis
y
.
7
usuarios
Especialistas
Participantes
Alumnos
EVA
Entre
los
elementos
que
conforman
el
Entorno
Virtual
de
Aprendizaje
(
EVA
)
,
los
:
Incluyen
a
docentes
,
responsables
de
establecer
recursos
y
actividades
virtuales
,
y
a
los
estudiantes
,
quienes
participan
activamente
en
tareas
y
evaluaciones
mediante
interacción
bidireccional
.
8
Análisis
las
Trabajo
de
Plataformas
Aprendizaje
Plan
Estudio
el
Entre
los
elementos
que
conforman
el
Entorno
Virtual
de
Aprendizaje
(
EVA
)
,
consiste
en
:
Contenidos
de
las
materias
,
programas
y
cursos
que
estructuran
el
aprendizaje
.
9
Flexibilidad
Interoperabilidad
Reusabilidad
Metadata
EVA
Modularidad
Eficacia
EA
OA
Accesibilidad
Escalabilidad
Las
características
de
los
son
:
:
Unidades
independientes
que
se
pueden
combinar
en
distintos
contextos
educativos
.
:
Pueden
ser
utilizados
en
múltiples
cursos
,
ahorrando
tiempo
y
recursos
.
:
Compatibles
con
diferentes
plataformas
de
gestión
de
aprendizaje
.
:
Diseñados
para
ser
accesibles
a
todos
los
estudiantes
,
incluidas
personas
con
discapacidades
.
:
Incluyen
información
detallada
para
facilitar
su
búsqueda
y
uso
.
10
maestros
profesionales
especialistas
usuarios
los
Entre
los
elementos
que
conforman
el
Entorno
Virtual
de
Aprendizaje
(
EVA
)
,
son
un
:
Equipo
multidisciplinario
encargado
de
diseñar
y
desarrollar
los
contenidos
educativos
,
compuesto
por
docentes
especialistas
en
el
contenido
,
pedagogos
,
diseñadores
gráficos
,
ingenieros
de
sistemas
y
diseñadores
instruccionales
.
11
Sistema
tipos
gestión
Sindicato
LMS
elementos
evaluación
EVDA
EVA
OA
SGA
aprendizaje
Entre
los
que
conforman
el
Entorno
Virtual
de
Aprendizaje
(
)
,
el
de
de
(
)
:
Herramientas
que
permiten
el
seguimiento
del
aprendizaje
,
ofrecen
actividades
interactivas
(
foros
,
chats
,
videoconferencias
)
y
recursos
de
apoy
o
12
libre
de
digital
Comerciales
apoyo
propio
En
Software
la
Plataformas
virtual
Desarrollo
profesional
Empresariales
nube
Publicitarios
Existen
diferentes
tipos
de
LMS
que
son
los
:
Requieren
compra
de
licencia
.
:
Plataformas
como
Moodle
,
Sakai
,
entre
otras
,
que
permiten
la
personalización
.
:
No
están
orientadas
a
la
comercialización
masiva
.
:
Herramientas
como
Coursera
,
Udacity
y
Edmodo
,
enfocadas
en
el
apoyo
a
clases
presenciales
y
MOOC
.
13
EVA
OA
EVA
Educativas
y
EVA
EVA
Selección
OA
en
el
Necesidades
OA
Identificar
OA
OA
EVA
Integración
Desarrollo
EA
La
OVA
Curriculum
de
Los
pasos
de
implementación
para
los
son
:
:
Determinar
las
necesidades
educativas
específicas
(
NEE
)
y
objetivos
educativos
de
los
estudiantes
.
:
Crear
o
elegir
que
cumplan
con
los
objetivos
,
asegurando
calidad
y
accesibilidad
.
:
Asegurar
que
los
se
alineen
con
el
flujo
de
enseñanza
y
los
objetivos
del
curso
y
creación
de
unidades
que
combinen
los
.
14
Obicuidad
Usabilidad
Flexibilidad
Accesibilidad
Estandarización
Escalabilidad
Funcionalidad
Interactividad
Persuabilidad
Las
características
de
los
EVA
son
:
:
Permite
al
receptor
controlar
el
mensaje
de
forma
no
lineal
,
dentro
de
los
límites
del
medio
de
comunicación
asíncrono
.
:
El
EVA
se
adapta
a
los
planes
de
estudio
,
pedagogía
y
contenidos
de
la
organización
,
en
lugar
de
ser
rígido
.
:
El
sistema
puede
aumentar
su
capacidad
de
trabajo
sin
perder
calidad
en
su
funcionamiento
y
servicios
.
:
Se
siguen
métodos
y
reglas
aceptados
para
cumplir
con
una
actividad
o
función
,
obteniendo
resultados
esperados
y
aprobados
.
:
La
plataforma
es
fácil
de
usar
y
permite
realizar
tareas
de
forma
rápida
y
eficiente
,
logrando
objetivos
específicos
con
efectividad
y
satisfacción
.
:
El
EVA
cumple
con
las
funciones
para
las
que
fue
diseñado
,
satisfaciendo
las
necesidades
de
los
usuarios
.
:
El
usuario
siente
que
tiene
todo
lo
que
necesita
a
su
disposición
en
la
plataforma
,
como
si
estuviera
presente
en
diferentes
lugares
al
mismo
tiempo
.
:
Combina
persuasión
y
usabilidad
,
integrando
funcionalidad
,
usabilidad
,
ubicuidad
e
interactividad
.
:
La
información
en
línea
es
accesible
para
personas
con
diversas
capacidades
o
necesidades
del
alumno
,
logrando
el
nivel
más
alto
de
utilización
.
|
FFA Creed Paragraph 3
Complete the lyrics of the song with the words that appear on the right side