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Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget

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Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget

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(2)
Explora las etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget.

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42 fois fait

Créé par

Deyling Arleth Reynosa Garcia
Deyling Arleth Reynosa Garcia
Mexico

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Teoría del Desarrollo Cognitivo de PiagetVersion en ligne

Explora las etapas del desarrollo cognitivo según Jean Piaget.

par Deyling Arleth Reynosa Garcia
1

Introducción a la Teoría

La teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget se centra en cómo los niños adquieren conocimiento y comprenden el mundo a su alrededor. Piaget propuso que el desarrollo cognitivo ocurre en etapas, cada una caracterizada por diferentes capacidades de pensamiento.

2

Etapas del Desarrollo Cognitivo

  • Etapa Sensorimotora (0-2 años): Los bebés aprenden a través de sus sentidos y acciones.
  • Etapa Preoperacional (2-7 años): Desarrollo del lenguaje y pensamiento simbólico, pero con limitaciones en la lógica.
  • Etapa de las Operaciones Concretas (7-11 años): Los niños comienzan a pensar lógicamente sobre eventos concretos.
  • Etapa de las Operaciones Formales (12 años en adelante): Desarrollo del pensamiento abstracto y razonamiento lógico.
3

Etapa Sensorimotora

Durante la etapa sensorimotora, los bebés exploran el mundo a través de sus sentidos y acciones. Esta etapa se divide en seis subetapas:

  • Reflejos innatos
  • Reacciones circulares primarias
  • Reacciones circulares secundarias
  • Coordinación de reacciones circulares secundarias
  • Reacciones circulares terciarias
  • Representación mental
4

Etapa Preoperacional

En la etapa preoperacional, los niños desarrollan habilidades lingüísticas y comienzan a usar símbolos. Sin embargo, su pensamiento es egocéntrico y carece de lógica. Características clave incluyen:

  • Uso del lenguaje y el juego simbólico
  • Dificultad para entender la perspectiva de otros
  • Conservación limitada de la cantidad
5

Etapa de las Operaciones Concretas

En la etapa de las operaciones concretas, los niños comienzan a pensar lógicamente sobre situaciones concretas. Pueden realizar operaciones mentales y entender conceptos de conservación. Características:

  • Capacidad para clasificar y ordenar objetos
  • Comprensión de la reversibilidad
  • Mejor comprensión de la causa y efecto
6

Etapa de las Operaciones Formales

La etapa de las operaciones formales se caracteriza por el desarrollo del pensamiento abstracto. Los adolescentes pueden pensar en conceptos hipotéticos y realizar razonamientos complejos. Características:

  • Capacidad para formular hipótesis
  • Razonamiento deductivo
  • Pensamiento crítico y reflexivo
7

Importancia de la Teoría

La teoría de Piaget es fundamental en la educación y la psicología del desarrollo. Su enfoque en las etapas del desarrollo cognitivo ayuda a:

  • Comprender cómo aprenden los niños
  • Diseñar métodos de enseñanza adecuados
  • Identificar necesidades educativas especiales
8

Críticas a la Teoría

A pesar de su influencia, la teoría de Piaget ha recibido críticas. Algunos puntos de debate incluyen:

  • Subestimación de las habilidades cognitivas de los niños
  • Enfoque limitado en la cultura y el contexto social
  • Falta de atención a la variabilidad individual en el desarrollo
9

Aplicaciones Prácticas

La teoría de Piaget se aplica en diversos campos, como:

  • Educación: Desarrollo de currículos basados en etapas
  • Psicología: Evaluación del desarrollo cognitivo
  • Investigación: Estudio del aprendizaje y la enseñanza
10

Conclusiones

La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget proporciona un marco valioso para entender cómo los niños piensan y aprenden. Su legado continúa influyendo en la educación y la psicología moderna.
 
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