SÍ o NO

Oui ou Non

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Responde sí o no de acuerdo a los enunciados

Créé par

Yadira Anastacio Hilario

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	daniel 28 Mars 2025	% 80	01:59
2	Ler 28 Mars 2025	% 70	01:09
3	Edy 28 Mars 2025	% 60	01:20

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	Anonyme	%
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SÍ o NO


SÍ o NOVersion en ligne Responde sí o no de acuerdo a los enunciados par Yadira Anastacio Hilario 1 La educación por si sola puede cambiar todo. Sí No 2 Las TIC limitan al docente en la creación de entornos formativos, dificultando la interacción entre los participantes y reduciendo la construcción de los aprendizajes. Sí No 3 La educación es fundamental para la construcción de la sociedad más aun cuando se basa en el conocimiento, en el aprendizaje y en la información. Sí No 4 El docente debe limitarse a transmitir conocimientos, sin plantear desafíos ni alternativas que fomenten en los alumnos una postura crítica, activa y creativa. Sí No 5 Las TIC no generan efectos negativos, y el desconocimiento o la falta de habilidades digitales no causan estrés ni ansiedad en los estudiantes. Sí No 6 El aprendizaje es activo, responsable, constructivo, intencional, complejo, contextual, participativo, interactivo y reflexivo. Sí No 7 Según Bricall y Márques, las TIC no favorecen el interés, la motivación ni la interacción entre estudiantes a través de herramientas comunicativas. Sí No 8 El video, la informática y las telecomunicaciones son herramientas valiosas para la materialización del conocimiento que adquirirá el educando. Sí No 9 Los ambientes de aprendizaje tecnológico son eficaces, cómodos y motivantes, Sí No 10 La incursión de las TIC no supone la desaparición del profesor como actor principal de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Sí No

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par Yadira Anastacio Hilario

La educación por si sola puede cambiar todo.

Las TIC limitan al docente en la creación de entornos formativos, dificultando la interacción entre los participantes y reduciendo la construcción de los aprendizajes.

La educación es fundamental para la construcción de la sociedad más aun cuando se basa en el conocimiento, en el aprendizaje y en la información.

El docente debe limitarse a transmitir conocimientos, sin plantear desafíos ni alternativas que fomenten en los alumnos una postura crítica, activa y creativa.

Las TIC no generan efectos negativos, y el desconocimiento o la falta de habilidades digitales no causan estrés ni ansiedad en los estudiantes.

El aprendizaje es activo, responsable, constructivo, intencional, complejo, contextual, participativo, interactivo y reflexivo.

Según Bricall y Márques, las TIC no favorecen el interés, la motivación ni la interacción entre estudiantes a través de herramientas comunicativas.

El video, la informática y las telecomunicaciones son herramientas valiosas para la materialización del conocimiento que adquirirá el educando.

Los ambientes de aprendizaje tecnológico son eficaces, cómodos y motivantes,

La incursión de las TIC no supone la desaparición del profesor como actor principal de los procesos de enseñanza y aprendizaje.