inclusion educativaVersion en ligne este video es un reforzamiento al tema de inclusion educativa par FLOR MACEDO 1 Como resolverias este dilema de manera que nadie saliera lastimado Respuesta escrita 2 De quien es responsablidad hacer posible la inclusion educativa Respuesta escrita 3 En tu práctica docente has tenido un caso similar, cual es tu reaccion Selecciona una o varias respuestas a mantener la disciplina en clase b tienes conocimiento de cada uno de los alumnos c te preguntas que esta sucediendo y analizas la situacion d padres de familia 4 Qué actitid manifiesta la profesora, atiende a algun principio? a Definitivamente no b tienes conocimiento de cada uno de los alumnos c te preguntas que esta sucediendo y analizas la situacion d padres de familia 5 ¿Qué significa atender a la diversidad en el salón de clase? Selecciona una o varias respuestas a Atender a la diversidad en el salón de clase significa que todos los estudiantes, incluido el profesor, se benefician y aprovechan la heterogeneidad del grupo, fomentar el respeto, la colaboracion. b Es solo dedicarse a lograr los objetivos curriculares. c te preguntas que esta sucediendo y analizas la situacion d padres de familia 6 exlusion o inclusion a exclusion definitiva b Es solo dedicarse a lograr los objetivos curriculares. c te preguntas que esta sucediendo y analizas la situacion d padres de familia 7 ¿La inclusión es solo para los que sufren discapacidad fisica? a Estan implicitos, pero pueden excluir a personas con rasgos, condiciones sociales y capacidades diferentes b Es solo dedicarse a lograr los objetivos curriculares. c te preguntas que esta sucediendo y analizas la situacion d padres de familia 8 ¿Cómo puedes poner en practica tu inclusividad ? Selecciona una o varias respuestas a Atendiendo la diversidad en tu aula b Sensibilizándote y actualizandote en los retos que te enfrentes con una actitud abierta . c te preguntas que esta sucediendo y analizas la situacion d padres de familia Explicación 1 siempre hay una salida, mientras actues con empatia. 2 Todos somos agentes importantes para hacer posible o no la inclusion, sin embargo como institucion educativa es quien debe promover una actitud abierta hacia la educacion para todos 3 Todos somos agentes importantes para hacer posible o no la inclusion, sin embargo como institucion educativa es quien debe promover una actitud abierta hacia la educacion para todos 4 Todos somos agentes importantes para hacer posible o no la inclusion, sin embargo como institucion educativa es quien debe promover una actitud abierta hacia la educacion para todos 5 Para ello, el docente debe buscar frente a la diversidad de opiniones de sus estudiantes, ideas comunes; y frente a la diversidad de las motivaciones, estrategias metodológicas diferentes en su diseño de unidades pedagógicas. 6 Para ello, el docente debe buscar frente a la diversidad de opiniones de sus estudiantes, ideas comunes; y frente a la diversidad de las motivaciones, estrategias metodológicas diferentes en su diseño de unidades pedagógicas. 7 Para ello, el docente debe buscar frente a la diversidad de opiniones de sus estudiantes, ideas comunes; y frente a la diversidad de las motivaciones, estrategias metodológicas diferentes en su diseño de unidades pedagógicas. 8 Es necesario mantenernos alerta para detectar cualquier problema en los alumnos y darles seguimiento y atención con mucha tolerancia.
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