ACOMPAÑAMIENTO EN PROCESOS DE DUELO EN LA NIÑEZ.

Froggy Jumps

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“El Camino del Duelo” es un juego interactivo diseñado para ayudar a los niños, docentes y familias a comprender mejor el duelo infantil y su adecuado acompañamiento.

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Preyes

Costa Rica

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Froggy Jumps ACOMPAÑAMIENTO EN PROCESOS DE DUELO EN LA NIÑEZ.Version en ligne “El Camino del Duelo” es un juego interactivo diseñado para ayudar a los niños, docentes y familias a comprender mejor el duelo infantil y su adecuado acompañamiento. par Preyes 1 ¿Por qué el duelo en la niñez requiere atención y acompañamiento profesional? a Es un proceso complejo que puede afectar el desarrollo emocional y psicológico. b Los niños tienen un pensamiento más mágico y concreto sobre la muerte. c Tristeza, sensación de vacío, cambios de humor, dificultad para expresar emociones. 2 ¿Qué tipos de pérdidas pueden experimentar los niños además del fallecimiento de un ser querido? a Separación de progenitores, cambios de domicilio o centro de estudio. b Pérdida de mascotas y extravío de objetos de valor emocional. c Las dos anteriores. 3 ¿Por qué es importante que los niños comprendan el duelo como algo natural? a Permite procesar sus emociones de manera saludable. b Puede desarrollar depresión clínica, ansiedad, dificultades emocionales. c Por pensamientos suicidas. 4 ¿Cuáles son algunas diferencias clave entre el duelo infantil y el duelo adulto? a Necesitan figuras de apego para expresar sus emociones. b Los niños tienen un pensamiento más mágico y concreto sobre la muerte. c Las dos anteriores. 5 ¿Qué riesgos pueden surgir si un niño no procesa adecuadamente el duelo? a Pueden procesar sus emociones de manera saludable. b continúan su desarrollo personal sin consecuencias emocionales negativas. c Puede desarrollar ansiedad, dificultades emocionales pensamientos suicidas en casos extremos. 6 ¿Qué tipos de duelo se mencionan en la exposición? a Duelo normalizado y duelo complicado. b Duelo menospreciado y rechazado. c Duelo tratado y duelo invalidado. 7 Una variante en la comprensión del duelo según las etapas del desarrollo de Piaget es: a En la etapa sensorio-motriz (0-2 años)no perciben la ausencia. b En la preoperacional (3-6 años) creen que la persona fallecida puede regresar. c En las operaciones concretas (7-11 años) comprenden que la muerte es reversible. 8 ¿Cómo influye el entorno familiar y escolar en la elaboración del duelo infantil? a Un entorno de apoyo los niños procesan sus emociones de forma adecuada. b Estancamiento en alguna de las etapas del duelo. c Se da un desarrollo inadecuado en el entorno personal y académico. 9 ¿Por qué es clave que los docentes reciban formación sobre el duelo infantil? a Para conocer el contexto social, cultural y emocional de los alumnos. b Ayudan a adquirir habilidades de afrontamiento y brindan espacios seguros para expresar emociones. c Para fomentar el retroceso en las etapas del desarrollo infantil. 10 ¿Cuál es el papel del orientador en el acompañamiento del duelo infantil? a Acelerar el proceso emocional del estudiante. b Diagnosticar posible depresión y medicar al orientado. c Identificar dificultades emocionales, guiar a docentes y familias. 11 ¿Qué significa que un niño tenga un “pensamiento mágico” sobre la muerte? a Que entiende perfectamente la muerte como un proceso irreversible. b Que no siente ningún impacto emocional por la pérdida. c Que puede creer que la persona fallecida puede despertar o regresar. 12 ¿Cuál de los siguientes es un error común al hablar con un niño sobre la muerte? a Permitir que exprese su tristeza y darle apoyo emocional. b Responder sus preguntas de forma sencilla y honesta según su edad. c Usar eufemismos como “se fue de viaje” en lugar de explicar la muerte con claridad. 13 ¿Cuál es una señal de que un niño puede estar teniendo dificultades con su duelo? a Expresar tristeza y recordar a la persona fallecida ocasionalmente. b Aislamiento extremo, cambios de humor intensos y pérdida de interés en sus actividades diarias. c Volver a sus rutinas poco a poco mientras sigue procesando su pérdida.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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ACOMPAÑAMIENTO EN PROCESOS DE DUELO EN LA NIÑEZ.Version en ligne

par Preyes

¿Por qué el duelo en la niñez requiere atención y acompañamiento profesional?

¿Qué tipos de pérdidas pueden experimentar los niños además del fallecimiento de un ser querido?

¿Por qué es importante que los niños comprendan el duelo como algo natural?

¿Cuáles son algunas diferencias clave entre el duelo infantil y el duelo adulto?

¿Qué riesgos pueden surgir si un niño no procesa adecuadamente el duelo?

¿Qué tipos de duelo se mencionan en la exposición?

Una variante en la comprensión del duelo según las etapas del desarrollo de Piaget es:

¿Cómo influye el entorno familiar y escolar en la elaboración del duelo infantil?

¿Por qué es clave que los docentes reciban formación sobre el duelo infantil?

¿Cuál es el papel del orientador en el acompañamiento del duelo infantil?

¿Qué significa que un niño tenga un “pensamiento mágico” sobre la muerte?

¿Cuál de los siguientes es un error común al hablar con un niño sobre la muerte?

¿Cuál es una señal de que un niño puede estar teniendo dificultades con su duelo?