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Froggy Jumps

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utiliza lo aprendido y pasa el rio a través de tus conocimientos previos.

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Asesorias L

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#	Jeux	Précision	temps
1	Asesorias L 19 Mars 2025	% 40	00:39

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Froggy Jumps Simulador 8Version en ligne utiliza lo aprendido y pasa el rio a través de tus conocimientos previos. par Asesorias L 1 Un supervisor identifica que en varias escuelas los docentes no cuentan con estrategias para atender la diversidad en el aula. ¿Qué acción recomendaría para fortalecer esta competencia? a a)Aplicar criterios homogéneos sin considerar las necesidades de los estudiantes. b b)Mantener la planeación centrada en un solo tipo de estrategia. c c)Implementar talleres sobre estrategias de enseñanza diferenciada y ajustes razonables. 2 Un subdirector observa que algunos docentes tienen dificultades para organizar eventos escolares. Para mejorar, diseña una capacitación en planificación estratégica y gestión de eventos educativos. ¿Qué competencia está promoviendo? a a)Desarrollo de habilidades organizativas y de liderazgo en los docentes. b b)Delegación de tareas con una distribución equitativa. c c)Implementación de eventos para considerar su impacto en la comunidad escolar. 3 Un director noto que los docentes muestran dificultades para gestionar conflictos en el aula, afectando el ambiente de aprendizaje. ¿Cuál es la mejor estrategia para fortalecer esta competencia? a a)Implementar formación en mediación y estrategias restaurativas. b b)Indicar a los docentes que deriven los conflictos a la dirección. c c)Involucrar a los padres en la toma de decisiones disciplinarias. 4 Un supervisor escolar nota que en varias escuelas los directores no fomentan el trabajo colaborativo entre docentes, lo que afecta la interdisciplinariedad. ¿Qué estrategia recomendaría para mejorar esta situación? a a)Crear comunidades de aprendizaje donde los docentes compartan experiencias y buenas prácticas. b b)Establecer un reglamento que elimine el trabajo individual. c c)Exigir que cada docente trabaje de manera autónoma y sin interacción con sus pares. 5 Un supervisor detecta que algunas escuelas no fomentan la participación activa de los padres en la educación de sus hijos. ¿Qué estrategia recomendaría? a a)Restringir la participación de los padres para evitar interferencias. b b)Crear espacios de dialogo y trabajo conjunto entre familias y docentes. c c)Delegar la responsabilidad exclusivamente a los docentes. 6 Un ATP sugiere a un docente que implemente actividades en las que los alumnos analicen sus errores y tomen decisiones sobre su proceso de aprendizaje. ¿Qué competencia está promoviendo? a a)Implicar a los alumnos en la construcción y autogestión de su aprendizaje. b b)Diseñar actividades con resultados predeterminados. c c)Evaluar solo con pruebas estandarizadas. 7 Un directo reorganiza los horarios de uso de los espacios comunes para garantizar acceso equitativo a los recursos escolares. ¿Qué competencia directiva está aplicando? a a)Permitir el uso libre de espacios sin planificación estratégica. b b)Implementar restricciones en el uso de espacios para mejorar su conservación. c c)Gestionar los recursos educativos para optimizar su aprovechamiento. 8 Un supervisor nota que en algunas escuelas no existen proyectos institucionales que integran a la comunidad educativa. ¿Qué acción recomendaría? a a)Promover proyectos de vinculación entre la escuela y la comunidad. b b)Mantener la planeación centrada solo en actividades de los docentes. c c)Eliminar todas las actividades extracurriculares. 9 Un docente diseña una estrategia de evaluación integral que combina observaciones, rubricas y autoevaluaciones para valorar el aprendizaje. ¿Qué competencia está aplicando? a a)Utilizar solo exámenes tradicionales para obtener datos cuantitativos. b b)Aplicar enfoques diversos en la evaluación del aprendizaje. c c)Elaborar criterios de evaluación con retroalimentación al estudiante. 10 Un ATP organiza una capacitación sobre metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el aula invertida. ¿Qué competencia docente está fortaleciendo? a a)Diseñar estrategias didácticas innovadoras para mejorar el aprendizaje. b b)Aplicar metodologías tradicionales con adaptación al contexto. c c)Gestionar la enseñanza y considerar la participación del alumno.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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