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À propos de cette activité

¡Hola! Con la intención de que identifiques algunos conceptos que hemos desarrollado en nuestro primer momento de aprendizaje, te invitamos a leer los enunciados y completar los espacios vacíos con los conceptos propuestos. Adelante.

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E-learning UCC Actividades de Aprendizaje
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¡Hola! Con la intención de que identifiques algunos conceptos que hemos desarrollado en nuestro primer momento de aprendizaje, te invitamos a leer los enunciados y completar los espacios vacíos con los conceptos propuestos. Adelante.

par E-learning UCC Actividades de Aprendizaje
1

continuo largo sumativa

La evaluación formativa es un proceso dinámico y que va más allá de la simple medición : A diferencia de la evaluación , que se centra en el resultado final , la evaluación formativa es un proceso que se desarrolla a lo del aprendizaje .

2

docentes ajustar mejorar

El propósito central de la evaluación formativa es el proceso de enseñanza y aprendizaje : La evaluación formativa no solo sirve para medir el conocimiento de cada estudiante , sino que también proporciona información valiosa para que tanto como estudiantes puedan identificar áreas de mejora y sus estrategias .

3

retroalimentación diseñar activo

La evaluación formativa requiere de un rol docente : Cada docente juega un papel fundamental en la implementación de la evaluación formativa . Debe estrategias de evaluación variadas , proporcionar oportuna y específica , y adaptar su enseñanza a las particularidades del proceso de aprendizaje de cada estudiante .

4

guías ambiente observación

Como docentes somos y facilitamos el aprendizaje : Más allá de , simplemente , evaluar , tenemos un papel fundamental en la creación de un de aprendizaje seguro y motivador . A través de la planificación cuidadosa , la y la retroalimentación , orientamos a cada estudiante en su proceso de aprendizaje .

5

adaptar flexible áreas

La evaluación formativa requiere de un enfoque personalizado y : Como docentes debemos nuestras estrategias de evaluación y enseñanza a las particularidades de cada estudiante , lo que implica considerar su contexto , sus habilidades y las que debe fortalecer .

 
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