Desafío de Convivencia en el Aula

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos sobre los acuerdos de convivencia en el aula.

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Eliana Balladares Hurtado

Peru

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Desafío de Convivencia en el Aula


Froggy Jumps Desafío de Convivencia en el AulaVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre los acuerdos de convivencia en el aula. par Eliana Balladares Hurtado 1 ¿Cuál es el objetivo principal de los acuerdos de convivencia en el aula? a Fomentar un ambiente respetuoso y colaborativo. b Limitar la participación de los alumnos. c Aumentar la competitividad entre los estudiantes. 2 ¿Qué aspecto se busca evitar con los acuerdos de convivencia? a La creatividad en el aula. b El acoso y la violencia entre compañeros. c La participación activa de los estudiantes. 3 ¿Quiénes deben participar en la elaboración de los acuerdos de convivencia? a Todos los miembros de la comunidad educativa. b Solo los profesores. c Solo los estudiantes. 4 ¿Qué se espera de los estudiantes en relación a los acuerdos de convivencia? a Respetar y cumplir los acuerdos establecidos. b Desafiar a los profesores. c Ignorar las normas. 5 ¿Cómo se pueden revisar los acuerdos de convivencia? a Sin consultar a los estudiantes. b Solo al final del año escolar. c A través de reuniones periódicas con toda la clase. 6 ¿Qué tipo de comportamiento se fomenta con los acuerdos de convivencia? a La competencia desleal. b La empatía y el respeto mutuo. c La indiferencia hacia los demás. 7 ¿Qué se debe hacer si alguien incumple los acuerdos de convivencia? a Ignorar el problema. b Castigar severamente al infractor. c Dialogar y buscar soluciones juntos. 8 ¿Cuál es una consecuencia positiva de tener acuerdos de convivencia? a Aumentar el estrés en los estudiantes. b Crear divisiones entre grupos. c Mejorar el clima escolar y la convivencia. 9 ¿Qué papel juegan los docentes en los acuerdos de convivencia? a Imponer reglas sin discusión. b Facilitar el proceso y guiar a los estudiantes. c Desentenderse de la situación. 10 ¿Por qué es importante la participación de los estudiantes en los acuerdos? a Porque solo ellos deben decidir. b Porque los profesores no tienen tiempo. c Porque promueve el sentido de pertenencia y responsabilidad.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Eliana Balladares Hurtado

¿Cuál es el objetivo principal de los acuerdos de convivencia en el aula?

¿Qué aspecto se busca evitar con los acuerdos de convivencia?

¿Quiénes deben participar en la elaboración de los acuerdos de convivencia?

¿Qué se espera de los estudiantes en relación a los acuerdos de convivencia?

¿Cómo se pueden revisar los acuerdos de convivencia?

¿Qué tipo de comportamiento se fomenta con los acuerdos de convivencia?

¿Qué se debe hacer si alguien incumple los acuerdos de convivencia?

¿Cuál es una consecuencia positiva de tener acuerdos de convivencia?

¿Qué papel juegan los docentes en los acuerdos de convivencia?

¿Por qué es importante la participación de los estudiantes en los acuerdos?