Uso de la coma

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Práctica para reconocer el uso correcto de la coma. Basado en el ejercicio de Edgar Machaca, usuario de Educaplay.

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Jessica González

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Uso de la comaVersion en ligne Práctica para reconocer el uso correcto de la coma. Basado en el ejercicio de Edgar Machaca, usuario de Educaplay. par Jessica González 1 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a La lectura puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa, a la vez. b La lectura puede ser una actividad atractiva, divertida y formativa a la vez. c La lectura, puede ser una actividad, atractiva, divertida y formativa a la vez. d La lectura puede ser una actividad atractiva divertida y formativa a la vez. 2 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a ¿Quieres nadar asolearte, o caminar? b ¿Quieres nadar, asolearte o caminar? c ¿Quieres, nadar, asolearte o caminar? d ¿Quieres nadar, asolearte, o caminar? 3 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Laura, trajo pan huevos, y leche. b Laura trajo pan, huevos y leche. c Laura trajo, pan huevos y leche. d Laura trajo pan huevos y, leche. 4 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Susana, nos vemos en la biblioteca. b Susana, nos vemos, en la biblioteca. c Susana nos vemos en la biblioteca. d Susana nos vemos, en la biblioteca. 5 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Tomó, sus llaves, el bolso y el paraguas. b Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas. c Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas. d Tomó sus llaves, el bolso y el paraguas. 6 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo cálculo. b El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo cálculo. c El primer curso de la mañana es lenguaje; el segundo, cálculo. d El primer curso de la mañana, es lenguaje; el segundo, cálculo. 7 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a He estudiado suficiente, pero aún estoy, nervioso. b He estudiado, suficiente, pero aún estoy nervioso. c He estudiado suficiente, pero, aún estoy nervioso. d He estudiado suficiente, pero aún estoy nervioso. 8 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Yamanik artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura. b Yamanik, artista guatemalteca inauguró su muestra de pintura. c Yamanik, artista guatemalteca, inauguró su muestra de pintura. d Yamanik, artista guatemalteca, inauguró su muestra, de pintura. 9 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Todos los edificios soportaron el temblor, excepto el de Gobernación. b Todos los edificios, soportaron el temblor, excepto el de Gobernación. c Todos los edificios soportaron el temblor, excepto, el de Gobernación. d Todos los edificios soportaron el temblor excepto, el de Gobernación. 10 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Todo el equipo incluido el antropólogo manifestó su preocupación. b Todo el equipo incluido el antropólogo, manifestó su preocupación. c Todo el equipo, incluido el antropólogo manifestó su preocupación. d Todo el equipo, incluido el antropólogo, manifestó su preocupación. 11 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta. a Andrea mi hermana mayor, llegó temprano. b Andrea mi hermana mayor, llegó temprano. c Andrea, mi hermana mayor, llegó temprano. d Andrea mi hermana mayor llegó, temprano. 12 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta: a El profesor explicó, la tarea en clase. b El profesor explicó la tarea, en clase. c El profesor, explicó la tarea en clase. d El profesor explicó la tarea en clase. 13 Observe el uso de la coma en cada oración y seleccione la oración correcta a Mis amigos Juan y Pedro llegaron tarde. b Mis amigos, Juan y Pedro llegaron tarde. c Mis amigos Juan y Pedro, llegaron tarde. d Mis amigos, Juan y Pedro, llegaron tarde.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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