Investigación educativa: fundamentos

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Fundamentos de la investigación educativa

Créé par

LORENA ARACELY CANIZARES VASCONEZ

Ecuador

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Anonyme 12 Août 2026	% 100	02:09
2	Anonyme 12 Août 2026	% 80	02:59
3	Anonyme 20 Septembre 2026	% 60	01:02

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Investigación educativa: fundamentosVersion en ligne Fundamentos de la investigación educativa par LORENA ARACELY CANIZARES VASCONEZ 1 La investigación educativa se define como: a d) Un método exclusivo para evaluar estudiantes b b) Un proceso sistemático orientado al estudio de fenómenos educativos c a) Un proceso para resolver exclusivamente problemas matemáticos d c) Una actividad basada solo en opiniones personales 2 El vínculo entre docencia e investigación educativa permite: a b) Utilizar exclusivamente métodos tradicionales b d) Mejorar las estrategias de enseñanza mediante el análisis y la reflexión c c) Evitar cambios en la educación d a) Separar la teoría de la práctica 3 ¿Cuál de las siguientes es una técnica del enfoque cuantitativo? a b) Historia de vida b c) Encuesta c a) Grupo focal d d) Observación participante 4 Responda la siguiente pregunta, las técnicas de investigación se clasifican en: a b) Estudio de caso, grupos focales (técnicas grupales), encuesta. b d) Entrevista, encuesta, observación, lista de cotejo. c a) Observación, grupos focales (técnicas grupales), encuesta. d c) Entrevista, encuesta, observación, grupos focales (técnicas grupales). 5 Responda la siguiente pregunta, los instrumentos de investigación se clasifican en: a c) Escala numérica, observación, entrevista. b a) Cuestionario, ficha de observación, escala de valoración. c b) Ficha de observación, lista de cotejo, cuestionario. d d) Lista de cotejo, encuesta, cuestionario.

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Fundamentos de la investigación educativa

par LORENA ARACELY CANIZARES VASCONEZ

La investigación educativa se define como:

d) Un método exclusivo para evaluar estudiantes

b) Un proceso sistemático orientado al estudio de fenómenos educativos

a) Un proceso para resolver exclusivamente problemas matemáticos

c) Una actividad basada solo en opiniones personales

El vínculo entre docencia e investigación educativa permite:

b) Utilizar exclusivamente métodos tradicionales

d) Mejorar las estrategias de enseñanza mediante el análisis y la reflexión

c) Evitar cambios en la educación

a) Separar la teoría de la práctica

¿Cuál de las siguientes es una técnica del enfoque cuantitativo?

b) Historia de vida

c) Encuesta

a) Grupo focal

d) Observación participante

Responda la siguiente pregunta, las técnicas de investigación se clasifican en:

b) Estudio de caso, grupos focales (técnicas grupales), encuesta.

d) Entrevista, encuesta, observación, lista de cotejo.

a) Observación, grupos focales (técnicas grupales), encuesta.

c) Entrevista, encuesta, observación, grupos focales (técnicas grupales).

Responda la siguiente pregunta, los instrumentos de investigación se clasifican en:

c) Escala numérica, observación, entrevista.

a) Cuestionario, ficha de observación, escala de valoración.

b) Ficha de observación, lista de cotejo, cuestionario.

d) Lista de cotejo, encuesta, cuestionario.

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La investigación educativa se define como:

El vínculo entre docencia e investigación educativa permite:

¿Cuál de las siguientes es una técnica del enfoque cuantitativo?

Responda la siguiente pregunta, las técnicas de investigación se clasifican en:

Responda la siguiente pregunta, los instrumentos de investigación se clasifican en: