Niveles, Modalidades, y formas

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Es una actividad sobre la forma multimodal que existe en México que , mediante la creación de un recurso digital se identificara y reconocerá
los niveles y modalidades

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ERIKA JAZMIN HERNANDEZ SERRANO

Mexico

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Sandra Yaritza López Manzano 1 Mars 2016	% 100	00:32
2	Raquel Martinez Rojas 2 Mars 2016	% 100	00:46
3	Adriana Castillo 3 Mars 2016	% 100	00:53
4	Fernanda Flores 2 Mars 2016	% 100	01:04
5	Imelda Rosas Silverio 1 Mars 2016	% 100	01:46
6	martha viridiana garcia garcia 3 Mars 2016	% 100	01:47
7	Blanca Rivera Orozco 3 Mars 2016	% 100	03:19
8	José Santana Mtz 2 Mars 2016	% 100	06:27
9	Yomali Gonzalez Hernandez 1 Mars 2016	% 95	03:11
10	Aldrin Morales 2 Mars 2016	% 91	07:31

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Niveles, Modalidades, y formasVersion en ligne

par ERIKA JAZMIN HERNANDEZ SERRANO

ampliar Ley TIC Sistema General multifuncional abierto cobertura Integrar estrategia modalidades híbridas superior media obligatoriedad México

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Compléter Niveles, Modalidades, y formasVersion en ligne Es una actividad sobre la forma multimodal que existe en México que , mediante la creación de un recurso digital se identificara y reconocerá los niveles y modalidades par ERIKA JAZMIN HERNANDEZ SERRANO 1 ampliar Ley TIC Sistema General multifuncional abierto cobertura Integrar estrategia modalidades híbridas superior media obligatoriedad México Los datos examinados en el apartado anterior destacan sobre todo la necesidad de expandir y distribuir con mayor equidad y calidad la oferta educativa existente en . En la de Educación se establecen tres tipos de educación : básica , y superior . La educación básica está integrada por tres niveles : preescolar , primaria y secundaria . El Educativo Nacional también se divide en acordes con distintos métodos de enseñanza . Éstas son : escolarizada , no escolarizada y mixta . La presencial tiene la mayor . En la mediación formativa , la flexibilidad constituye una que brinda su sello distintivo a la oferta educativa basada en o asistida por TIC , ya que actúa como vía que tiende puentes entre las diferentes modalidades . Es importante destacar que la diferencia entre estas modalidades se basa principalmente en las coordenadas espacio - temporales que las caracterizan , más que en el mayor o menor uso de . Crear la nueva escuela como un espacio y para la formación , en su sentido más amplio , así como para la articulación de la sociedad , alrededor de actividades diversas , y la reconstrucción del tejido social . y los centros escolares a través de la incorporación de tipos y niveles educativos para maximizar recursos en la búsqueda de extender la cobertura , cumplir con la de la educación , y atender a poblaciones de distintos grupos de edad , a trabajadores y a grupos marginados .