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Niveles, Modalidades, y formas

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Es una actividad sobre la forma multimodal que existe en México que , mediante la creación de un recurso digital se identificara y reconocerá
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17 fois fait

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ERIKA JAZMIN HERNANDEZ SERRANO
ERIKA JAZMIN HERNANDEZ SERRANO
Mexico

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  1. 1
    Sandra Yaritza López Manzano
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    Fernanda Flores
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    Imelda Rosas Silverio
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    martha viridiana garcia garcia
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    José Santana Mtz
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  9. 9
    Yomali Gonzalez Hernandez
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    Aldrin Morales
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Commentaires 1

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  1. Fernanda Flores
    Fernanda Flores
    Buena actividad, retomas algunos enunciados clave de la lectura.
    1 Mars 2016 16:22

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Niveles, Modalidades, y formas

Es una actividad sobre la forma multimodal que existe en México que , mediante la creación de un recurso digital se identificara y reconocerá los niveles y modalidades

ERIKA JAZMIN HERNANDEZ SERRANO
1

media híbridas Sistema México estrategia General ampliar Integrar abierto cobertura superior modalidades multifuncional obligatoriedad Ley TIC

Los datos examinados en el apartado anterior destacan sobre todo la necesidad de expandir y distribuir con mayor equidad y calidad la oferta educativa existente en .

En la de Educación se establecen tres tipos de educación : básica , y superior .
La educación básica está integrada por tres niveles : preescolar , primaria y secundaria .

El Educativo Nacional también se divide en acordes con distintos métodos de enseñanza . Éstas son : escolarizada , no escolarizada y mixta . La presencial tiene la mayor .
En la mediación formativa , la flexibilidad constituye una que brinda su sello
distintivo a la oferta educativa basada en o asistida por TIC , ya que actúa como vía que tiende puentes entre las diferentes modalidades .
Es importante destacar que la diferencia entre estas modalidades se basa
principalmente en las coordenadas espacio - temporales que las caracterizan , más que en el mayor o menor uso de .
Crear la nueva escuela como un espacio y para la formación , en su sentido más amplio , así como para la articulación de la sociedad , alrededor de actividades diversas , y la reconstrucción del tejido social .
y los centros escolares a través de la incorporación de tipos y niveles educativos para maximizar recursos en la búsqueda de extender la cobertura , cumplir con la de la educación , y atender a poblaciones de distintos grupos de edad , a trabajadores y a grupos marginados .

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