juego de la rana

Froggy Jumps

Parties jouées 0

Créer une copie

À propos de cette activité

juego educativo

Créé par

Marilyn Loaiza

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Kristine Vester

United States

(143)

Test your knowledge of ethos, pathos, and logos with these 10 questions on examples of persuasive techniques.
Phlebotomy Order of Draw Quiz

Pamela Chapman

United States

(66)

Test your knowledge of the order of draw in Phlebotomy with these 10 questions!
The Integumentary System

Breanna Nesbitt

United States

(60)

Functions and Structures of the skin
pizza

Lorelay Tyana

Romania

(279)

joc despre pizza
Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Doni The Don

United States

(93)

Test your knowledge on the Bill of Rights. A fun way to test your knowledge and focus on where you need to improve.

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

juego de la rana


Froggy Jumps juego de la ranaVersion en ligne juego educativo par Marilyn Loaiza 1 ¿Qué enfoque ha influenciado el desarrollo de materiales educativos computarizados en Estados Unidos y Canadá? a Diseño orientado por objetos b Aprendizaje basado en problemas c Aprendizaje cooperativo 2 ¿En qué países de Latinoamérica se reportaron experiencias del uso de diseño instruccional por objetos desde los setenta? a Colombia y Venezuela b México y Argentina c Perú y Ecuador 3 ¿Qué característica es clave en la creación y catalogación de un objeto de aprendizaje? a Ser interactivo b Poder ser usado y reutilizado en diversos contextos c Ser desarrollado por una universidad 4 ¿Cuál es uno de los propósitos del artículo? a Presentar un nuevo modelo educativo b Rechazar el uso de objetos de aprendizaje c Definir operativamente el concepto de objeto de aprendizaje 5 ¿Qué cambio ha impulsado el uso de objetos de aprendizaje? a La preferencia por la educación presencial b El cambio del paradigma educativo centrado en la enseñanza hacia el aprendizaje c La desaparición de la tecnología en la educación 6 ¿Cuál es la definición de Wiley (2000) sobre objeto de aprendizaje? a Cualquier recurso físico utilizado en el aula b Cualquier recurso digital reutilizable como soporte para el aprendizaje c Un conjunto de diapositivas explicativas 7 ¿Cuál es una de las críticas a la definición de Wiley sobre objetos de aprendizaje? a Es demasiado específica b Es ambigua y permite diversas interpretaciones c No incluye recursos audiovisuales 8 ¿Qué autor influyó en la noción filosófica de objeto? a Jean Piaget b Paulo Freire c Emanuel Kant 9 ¿Qué institución ha impulsado el desarrollo de objetos de aprendizaje en México? a UNAM b Universidad de Guadalajara c SEP 10 ¿Qué característica es esencial para los objetos de aprendizaje según el artículo? a Su interactividad b Su alineación con estándares educativos c Su capacidad de ser reutilizados y combinados 11 ¿Cuál es una ventaja de los objetos de aprendizaje en la gestión del conocimiento? a Facilitan el acceso y reutilización de información b Eliminan la necesidad de docentes c Sustituyen los libros de texto 12 ¿Qué estrategia facilita el diseño de objetos de aprendizaje en educación superior? a La digitalización de los contenidos de asignaturas b La eliminación de cursos en línea c La restricción del acceso a materiales 13 ¿Cómo se relacionan los objetos de aprendizaje con el modelo LEGO? a Son piezas pequeñas de instrucción que pueden combinarse b Se fabrican con materiales plásticos c Son juguetes educativos 14 ¿Qué institución académica ha trabajado en conjunto con la Universidad de Guadalajara en objetos de aprendizaje? a Harvard University b Universidad Abierta de Cataluña c Universidad Nacional de Colombia 15 ¿Cuál es un reto tecnológico en el uso de objetos de aprendizaje? a Diseñar plataformas que faciliten su localización y uso b Eliminar la necesidad de internet c Limitar su acceso a estudiantes específicos 16 ¿Qué función cumple un docente en el uso de objetos de aprendizaje? a Crear todos los objetos por sí mismo b c

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

juego de la rana

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

juego de la ranaVersion en ligne

par Marilyn Loaiza

¿Qué enfoque ha influenciado el desarrollo de materiales educativos computarizados en Estados Unidos y Canadá?

¿En qué países de Latinoamérica se reportaron experiencias del uso de diseño instruccional por objetos desde los setenta?

¿Qué característica es clave en la creación y catalogación de un objeto de aprendizaje?

¿Cuál es uno de los propósitos del artículo?

¿Qué cambio ha impulsado el uso de objetos de aprendizaje?

¿Cuál es la definición de Wiley (2000) sobre objeto de aprendizaje?

¿Cuál es una de las críticas a la definición de Wiley sobre objetos de aprendizaje?

¿Qué autor influyó en la noción filosófica de objeto?

¿Qué institución ha impulsado el desarrollo de objetos de aprendizaje en México?

¿Qué característica es esencial para los objetos de aprendizaje según el artículo?

¿Cuál es una ventaja de los objetos de aprendizaje en la gestión del conocimiento?

¿Qué estrategia facilita el diseño de objetos de aprendizaje en educación superior?

¿Cómo se relacionan los objetos de aprendizaje con el modelo LEGO?

¿Qué institución académica ha trabajado en conjunto con la Universidad de Guadalajara en objetos de aprendizaje?

¿Cuál es un reto tecnológico en el uso de objetos de aprendizaje?

¿Qué función cumple un docente en el uso de objetos de aprendizaje?