Comprención de los datos

Froggy Jumps

Parties jouées 21

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Clase

Créé par

Maria Fernanda Guzmán Perea

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	Julian Galeano 11 Mars 2025	% 100	00:16
2	Prueba 11 Mars 2025	% 100	00:22
3	Guillermo Neira 11 Mars 2025	% 100	00:47
4	Jefferson Martinez 11 Mars 2025	% 100	00:52
5	Juanjo O 11 Mars 2025	% 100	01:04
6	Miguel 11 Mars 2025	% 80	00:26
7	daniel alejandro jaime diaz 11 Mars 2025	% 80	01:06
8	Esteban 11 Mars 2025	% 80	01:19
9	Paula Pachon 11 Mars 2025	% 80	01:32
10	Sepi 11 Mars 2025	% 60	00:52

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Froggy Jumps Comprención de los datosVersion en ligne Clase par Maria Fernanda Guzmán Perea 1 ¿Cuál es una de las preguntas clave al recopilar datos? a ¿Cuántos gráficos se pueden hacer con los datos? b ¿Qué columnas de la base de datos son relevantes? c ¿Cuántos errores se pueden encontrar en los datos? 2 ¿Qué se debe hacer en la fase de descripción de los datos? a Unificar y clasificar en numérico, categórico o booleano. b Eliminar datos sin analizarlos. c Crear modelos predictivos sin verificar la calidad. 3 ¿Qué factor puede afectar negativamente los análisis en la fase de verificación? a Datos erróneos, mal medidos o incoherentes. b La cantidad de gráficos utilizados. c La falta de hipótesis iniciales. 4 ¿Cuál es el propósito de la fase de exploración en la comprensión de datos? a Solo verificar errores de codificación en la base de datos. b Crear gráficos y tablas para facilitar el análisis y definir objetivos c Eliminar datos que no encajen en la hipótesis inicial. 5 En la fase de verificación, ¿qué aspecto es importante revisar en el informe? a Que los datos se almacenen en cualquier formato sin validación. b Que haya la mayor cantidad de datos posibles, sin importar su calidad. c Que no haya datos erróneos, mal medidos o incoherentes.

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par Maria Fernanda Guzmán Perea

¿Cuál es una de las preguntas clave al recopilar datos?

¿Cuántos gráficos se pueden hacer con los datos?

¿Qué columnas de la base de datos son relevantes?

¿Cuántos errores se pueden encontrar en los datos?

¿Qué se debe hacer en la fase de descripción de los datos?

Unificar y clasificar en numérico, categórico o booleano.

Eliminar datos sin analizarlos.

Crear modelos predictivos sin verificar la calidad.

¿Qué factor puede afectar negativamente los análisis en la fase de verificación?

Datos erróneos, mal medidos o incoherentes.

La cantidad de gráficos utilizados.

La falta de hipótesis iniciales.

¿Cuál es el propósito de la fase de exploración en la comprensión de datos?

Solo verificar errores de codificación en la base de datos.

Crear gráficos y tablas para facilitar el análisis y definir objetivos

Eliminar datos que no encajen en la hipótesis inicial.

En la fase de verificación, ¿qué aspecto es importante revisar en el informe?

Que los datos se almacenen en cualquier formato sin validación.

Que haya la mayor cantidad de datos posibles, sin importar su calidad.

Que no haya datos erróneos, mal medidos o incoherentes.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Cuál es una de las preguntas clave al recopilar datos?

¿Qué se debe hacer en la fase de descripción de los datos?

¿Qué factor puede afectar negativamente los análisis en la fase de verificación?

¿Cuál es el propósito de la fase de exploración en la comprensión de datos?

En la fase de verificación, ¿qué aspecto es importante revisar en el informe?

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