Froggy Jumps Desafío sobre el Autismo en el AulaVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre el autismo en el entorno escolar. par LEIDY JOHANA SIERRA 1 ¿Cuál es una característica común del autismo en el aula? a Dificultades en la comunicación social, esterotipias b Habilidades matemáticas sobresalientes. c Timidez para hablar en público 2 ¿Qué estrategia es útil para enseñar a estudiantes con autismo? a Actividades de movimiento y cambios constantes b Instrucciones verbales largas. c Uso de apoyos visuales, rutinas y cuadro de comunicación. 3 ¿Cómo puede afectar el ruido en el aula a un estudiante con autismo? a Mejora su concentración. b Puede causar ansiedad y distracción. c No tiene efecto alguno. 4 ¿Qué tipo de ambiente es mejor para estudiantes con autismo? a Un ambiente con reglas exigentes b Un ambiente estructurado y predecible. c Un ambiente cambiante, dinámico y activo. 5 ¿Qué papel juega la familia en la educación de un niño con autismo? a Es fundamental para el apoyo emocional y académico. b Llevarlo a terapia y aplicar esas estrategias solo en casa c Solo debe intervenir en casa. 6 ¿Cuál es una técnica de enseñanza efectiva para estudiantes autistas? a Métodos de memorización estrictos. b Aprendizaje basado en intereses. c Enseñanza tradicional sin variaciones. 7 ¿Qué se debe considerar al momento de planear para estudiantes con autismo? a Ignorar sus preferencias, porque tiene que trabajar lo mismo que sus compañeros b Un enfoque único para todos. c Sus necesidades y estilos de aprendizaje individuales. 8 ¿Qué tipo de interacción social se fomenta en el aula para estudiantes con autismo? a Interacciones claras , guiadas, y consensuadas b Evitar cualquier interacción. c Interacciones espontáneas sin guía. 9 ¿Qué herramienta puede ayudar a estudiantes con autismo a comunicarse? a Libros de texto convencionales. b Juegos de video. c Dispositivos de comunicación aumentativa. 10 ¿Cuál es un signo de que un estudiante con autismo necesita apoyo adicional? a Interacción social activa. b Excelente rendimiento académico. c Dificultades para seguir instrucciones.
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