Jugando con la Mente

Froggy Jumps

Parties jouées 0

Créer une copie

À propos de cette activité

Actividad que nos ayuda como repaso

Créé par

Denisse Duarte

Mexico

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top 10 résultats

Il n'y a toujours pas de résultats pour ce jeu. Soyez le premier à apparaître dans le classement! Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi

		%
	Anonyme	%
		%
		%

Imprimez votre jeu

Jugando con la Mente


Froggy Jumps Jugando con la MenteVersion en ligne Actividad que nos ayuda como repaso par Denisse Duarte 1 ¿Cuál es el objetivo principal de los modelos de diagnóstico psicopedagógico? a Identificar las fortalezas y debilidades del estudiante b Desarrollar un plan de intervención para el estudiante. c Evaluar el rendimiento académico del estudiante 2 ¿Qué tipo de información se utiliza en los modelos de diagnóstico psicopedagógico? a Información solo cuantitativa b Información solo cualitativa c Información cuantitativa y cualitativa 3 ¿Qué tipo de instrumentos se utilizan en el diagnóstico cuantitativo o psicométrico? a Entrevistas y observaciones b Identificar las fortalezas y debilidades del estudiante c Desarrollar un plan de intervención para el estudiante 4 ¿Qué tipo de información se utiliza en los modelos cualitativos en el diagnóstico educativo? a Información cuantitativa y cualitativa b Información solo cualitativa c Información solo cuantitativa 5 ¿Qué tipo de instrumentos se utilizan en los modelos cualitativos en el diagnóstico educativo? a Entrevistas y observaciones b Pruebas estandarizadas y escalas de evaluación c Análisis de contenido y estudios de caso 6 ¿Qué tipo de información se utiliza en los modelos criteriales en el diagnóstico educativo? a Información solo cualitativa b Información solo cuantitativa c Información cuantitativa y cualitativa 7 ¿Cuál es la ventaja principal de los modelos de diagnóstico psicopedagógico? a Permiten evaluar el rendimiento académico del estudiante de manera objetiva b Permiten identificar las fortalezas y debilidades del estudiante de manera integral c Permiten desarrollar un plan de intervención para el estudiante de manera rápida 8 ¿Cuál es el objetivo principal del diagnóstico cuantitativo o psicométrico? a Identificar las fortalezas y debilidades del estudiante b Evaluar el rendimiento académico del estudiante c Desarrollar un plan de intervención para el estudiante 9 ¿Cuál es la ventaja principal del diagnóstico cuantitativo o psicométrico? a Permiten evaluar el rendimiento académico del estudiante de manera objetiva b Permiten identificar las fortalezas y debilidades del estudiante de manera integral c Permiten desarrollar un plan de intervención para el estudiante de manera rápida 10 ¿Cuál es la ventaja principal de los modelos cualitativos en el diagnóstico educativo? a Permiten evaluar el rendimiento académico del estudiante de manera objetiva b Permiten identificar las fortalezas y debilidades del estudiante de manera integral c Permiten desarrollar un plan de intervención para el estudiante de manera rápida

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

Jugando con la Mente

Froggy Jumps

À propos de cette activité

Créé par

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Top Jeux

Froggy Jumps

The Integumentary System

Froggy Jumps

pizza

Froggy Jumps

Phlebotomy Order of Draw Quiz

Froggy Jumps

Ethos, Pathos, and Logos Quiz

Froggy Jumps

Bill of Rights Game - The Constitutionalist

Froggy Jumps

Jugando con la MenteVersion en ligne

par Denisse Duarte

¿Cuál es el objetivo principal de los modelos de diagnóstico psicopedagógico?

¿Qué tipo de información se utiliza en los modelos de diagnóstico psicopedagógico?

¿Qué tipo de instrumentos se utilizan en el diagnóstico cuantitativo o psicométrico?

¿Qué tipo de información se utiliza en los modelos cualitativos en el diagnóstico educativo?

¿Qué tipo de instrumentos se utilizan en los modelos cualitativos en el diagnóstico educativo?

¿Qué tipo de información se utiliza en los modelos criteriales en el diagnóstico educativo?

¿Cuál es la ventaja principal de los modelos de diagnóstico psicopedagógico?

¿Cuál es el objetivo principal del diagnóstico cuantitativo o psicométrico?

¿Cuál es la ventaja principal del diagnóstico cuantitativo o psicométrico?

¿Cuál es la ventaja principal de los modelos cualitativos en el diagnóstico educativo?