videos de educación inclusiva, el rol del docente, Formación continua y políticas y los programas de formación

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Hacia una formación continua.

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videos de educación inclusiva, el rol del docente, Formación continua y políticas y los programas de formaciónVersion en ligne Hacia una formación continua. par emigdia diaz 1 1.¿Cuáles son algunos de los aspectos básicos a trabajar si queremos construir escuelas y aulas más inclusivas? a a)La formación continua formalizada b b) La practica docente como eje formativo c el derecho de sus hijos a una educación inclusiva, la optimización de los servicios/recursos materiales y humanos, la participación del alumnado en el centro, 2 2.¿Qué necesita el profesorado para desempeñarse en un nuevo rol? a b)La participación del alumnado en el centro, la redefinición del Curriculum, la consolidación de la sociedad. b a)Nuevos conocimientos y habilidades, cambio de actitud, valores educativos inclusivos. c c)Potencial de conocimientos y experiencias que tienen los profesores. d d)Alumnos con mejores aprendizajes y un ambiente escolar más inclusivo 3 3.¿Es el proceso permanente de adquisición, estructuración y reestructuración de conocimientos, habilidades y valores para el desarrollo y desempeño de la función docente? a a)Formación Didáctica b b)Formación docente c c)Formación continua d d)Saber pedagógico. 4 4.¿Por qué es necesario involucrar a los docentes en las políticas y los programas de formación? a a)Como un agente dinámico que parte de su propia práctica. b b)Parte del potencial de conocimientos y experiencias que tienen los profesores en los centros desarrollando proyectos de transformación educativa y social c c)Parte del desempeño profesional de cada docente en su aula. d d)Parte de los contenidos temáticos del plan de estudios de las Universidades en chile.

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1.¿Cuáles son algunos de los aspectos básicos a trabajar si queremos construir escuelas y aulas más inclusivas?

2.¿Qué necesita el profesorado para desempeñarse en un nuevo rol?

3.¿Es el proceso permanente de adquisición, estructuración y reestructuración de conocimientos, habilidades y valores para el desarrollo y desempeño de la función docente?

4.¿Por qué es necesario involucrar a los docentes en las políticas y los programas de formación?