Inducción SENA - Derechos del Aprendiz

Froggy Jumps

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Reglamento del Aprendiz, encuentra la respuesta correcta

Créé par

Juan Guillermo Castaño Valencia

Colombia

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Top 10 résultats

#	Jeux	Précision	temps
1	SAITH GUZMAN 22 Avril 2026	% 100	02:46
2	Juan D. Mejia 22 Avril 2026	% 100	02:56
3	osorio , lloreda , caceres, Gomez 18 Mars 2025	% 100	02:58
4	Todou 22 Avril 2026	% 100	03:02
5	Esteban David escobar paternina 22 Avril 2026	% 100	03:42
6	Tama 22 Avril 2026	% 100	05:12
7	yeimer,david,yoneybert 18 Mars 2025	% 100	05:40
8	mora 22 Avril 2026	% 100	05:42
9	joinel alexander centeno (yushi) 22 Avril 2026	% 100	07:04
10	felipe castro-fabian cañas-brayan rojas-rafael veloza 18 Mars 2025	% 100	12:49

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Inducción SENA - Derechos del Aprendiz


Froggy Jumps Inducción SENA - Derechos del AprendizVersion en ligne Reglamento del Aprendiz, encuentra la respuesta correcta par Juan Guillermo Castaño Valencia 1 ¿Cuál es uno de los derechos principales del aprendiz SENA según el artículo 5? a Recibir una inducción sobre el reglamento del aprendiz y la organización del SENA. b Recibir un subsidio económico mensual. c Tener acceso ilimitado a internet en cualquier lugar. 2 ¿Qué tipo de formación debe recibir el aprendiz SENA? a Formación profesional integral de calidad. b Formación básica en lectura y escritura. c Formación exclusiva en habilidades deportivas. 3 ¿Qué información debe recibir el aprendiz durante la inducción? a El reglamento del aprendiz y el plan nacional integral de bienestar. b Los horarios de los eventos sociales del SENA. c Las claves de acceso a las redes sociales de los instructores. 4 ¿Qué tipo de infraestructura debe estar disponible para el aprendiz? a Recursos físicos, técnicos, tecnológicos, didácticos y bibliográficos. b Gimnasios personales para cada aprendiz. c Salas de videojuegos con consolas de última generación. 5 ¿Qué derecho tiene el aprendiz en los procesos disciplinarios? a Al debido proceso y al derecho de defensa. b A no ser sancionado bajo ninguna circunstancia. c A elegir quién lo juzga. 6 ¿Cómo deben ser las evaluaciones de los aprendices? a Objetivas e integrales, basadas en criterios de evaluación y resultados de aprendizaje. b Basadas en la popularidad del aprendiz entre sus compañeros. c Realizadas de forma aleatoria sin criterios definidos. 7 ¿Qué beneficios se otorgan a los aprendices con reconocimientos formativos? a Mención de honor por desempeño sobresaliente y la posibilidad de representar al SENA en eventos. b Bonos de descuento en restaurantes de comida rápida. c Exención total de todas las evaluaciones futuras. 8 ¿Quién decide qué aprendices reciben reconocimientos formativos? a El Subdirector del Centro de Formación. b Los aprendices más populares del centro de formación. c Un jurado externo compuesto por celebridades locales. 9 ¿Quiénes pueden ser voceros de los grupos de formación? a Un vocero por cada grupo de formación. b Solo los aprendices con las mejores calificaciones. c Solo los aprendices que hayan donado dinero al SENA. 10 ¿Qué tipo de orientación debe recibir el aprendiz? a Orientación humanista, ocupacional y actitudinal. b Orientación exclusiva sobre cómo obtener beneficios económicos rápidos. c Orientación para evitar cualquier forma de trabajo en equipo. 11 ¿Qué se debe respetar en el trato hacia los aprendices? a Su integridad física y mental, promoviendo la inclusión social. b Solo las opiniones de los aprendices con mejores calificaciones. c Solo las decisiones de los aprendices que sean populares. 12 ¿Qué acción puede tomar el aprendiz si siente que sus derechos han sido vulnerados? a Recibir asesoría del Centro de Formación para activar rutas de atención y denunciar. b Publicar sus quejas en redes sociales sin buscar asesoría. c Ignorar la situación para evitar conflictos. 13 ¿Cómo debe ser la participación del aprendiz en el mejoramiento continuo? a Activa y objetiva, a través de los procesos de autoevaluación. b Pasiva y limitada a seguir instrucciones sin cuestionar. c Exclusivamente a través de quejas y reclamos constantes. 14 ¿Qué se debe garantizar al aprendiz en relación con la etapa productiva? a Información y orientación sobre las diferentes opciones para desarrollar la etapa productiva. b La asignación aleatoria de cualquier empresa para la práctica. c La exención total de realizar la etapa productiva. 15 ¿Cómo debe ser el trato hacia los aprendices por parte de la comunidad educativa? a Digno, respetuoso, igualitario y justo. b Diferente según la popularidad del aprendiz. c Basado en prejuicios y estereotipos. 16 ¿Qué puede hacer el aprendiz si no está de acuerdo con una evaluación? a Solicitar respetuosamente la revisión de la evaluación. b Ignorar la evaluación y no presentar más trabajos. c Insultar al instructor para intimidarlo y cambiar la nota. 17 ¿Qué se requiere para obtener la certificación o título del programa de formación? a Aprobar todos los resultados de aprendizaje y cumplir los requisitos institucionales. b Solo la asistencia a clases sin importar el desempeño. c El pago de una tarifa adicional al final del programa.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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par Juan Guillermo Castaño Valencia

¿Cuál es uno de los derechos principales del aprendiz SENA según el artículo 5?

¿Qué tipo de formación debe recibir el aprendiz SENA?

¿Qué información debe recibir el aprendiz durante la inducción?

¿Qué tipo de infraestructura debe estar disponible para el aprendiz?

¿Qué derecho tiene el aprendiz en los procesos disciplinarios?

¿Cómo deben ser las evaluaciones de los aprendices?

¿Qué beneficios se otorgan a los aprendices con reconocimientos formativos?

¿Quién decide qué aprendices reciben reconocimientos formativos?

¿Quiénes pueden ser voceros de los grupos de formación?

¿Qué tipo de orientación debe recibir el aprendiz?

¿Qué se debe respetar en el trato hacia los aprendices?

¿Qué acción puede tomar el aprendiz si siente que sus derechos han sido vulnerados?

¿Cómo debe ser la participación del aprendiz en el mejoramiento continuo?

¿Qué se debe garantizar al aprendiz en relación con la etapa productiva?

¿Cómo debe ser el trato hacia los aprendices por parte de la comunidad educativa?

¿Qué puede hacer el aprendiz si no está de acuerdo con una evaluación?

¿Qué se requiere para obtener la certificación o título del programa de formación?