2 Trimestre Red

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Tipo test de Red

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Ainhoa Menchén

Spain

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#	Jeux	Précision	temps
1	Ainhoa Menchén 6 Mars 2025	% 88	03:44

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2 Trimestre Red


2 Trimestre RedVersion en ligne Tipo test de Red par Ainhoa Menchén 1 ¿Qué define el profesor Eduardo Bueno Campos como organización? a Un grupo de personas con ideas en común. b Un conjunto de personas con medios necesarios y adecuados para lograr un fin. c Una entidad con ánimo de lucro. d Un sistema de significados compartidos. 2 ¿Cuál es el objetivo principal de la organización empresarial? a La satisfacción de los empleados. b La innovación constante. c La maximización de beneficios. d El crecimiento sostenible. 3 Según Robbins y Judge, ¿qué es la cultura empresarial? a Un conjunto de normas y reglamentos. b Un sistema de significados compartidos por los miembros de una organización. c La estructura jerárquica de una empresa. d El ambiente físico de trabajo. 4 ¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la cultura empresarial? a La relación con el grupo humano. b La relación con una forma de vida. c La individualidad absoluta de cada miembro. d La existencia de un conjunto de símbolos con significado. 5 ¿Cómo se aprende la cultura empresarial? a A través de manuales y documentos escritos. b A través de la imposición de normas estrictas. c Por medio de cursos y capacitaciones externas. d Mediante el contacto con otros miembros del grupo y la observación de comportamientos. 6 ¿Qué significa que la cultura empresarial es un elemento de cohesión? a Que une a los miembros de la organización en torno a valores y creencias compartidas. b Que genera competencia entre los empleados. c Que establece jerarquías rígidas dentro de la empresa. d Que dificulta la adaptación a los cambios del entorno. 7 ¿Cuál de los siguientes aspectos NO abarca la cultura empresarial? a El análisis del entorno externo. b Los miembros de la empresa. c El conjunto de símbolos con significado. d La uniformidad del grupo. 8 ¿Cuál es el principal objetivo del Taylorismo? a La flexibilidad en la producción. b La motivación del trabajador. c El aumento de la productividad. d La reducción del stock de materia prima. 9 ¿Qué modelo de producción se caracteriza por su flexibilidad y organización en grupos? a Taylorismo. b Fordismo. c Toyotismo. d Justo a tiempo (Just in Time). 10 ¿En qué país se desarrolló principalmente el modelo Toyotista? a Estados Unidos. b Alemania. c Japón. d Francia. 11 ¿Qué significa que el modelo Toyotista sigue un modelo "Just in Time"? a Que se produce en grandes cantidades para almacenar. b Que se reduce al mínimo el stock de materia prima y producto acabado. c Que se prioriza la motivación del trabajador sobre la producción. d Que se aplica a modelos productivos en masa. 12 ¿En qué consiste la eficiencia? a En conseguir los objetivos con el menor empleo de recursos. b En alcanzar la mayor productividad posible. c En motivar al trabajador para aumentar la producción. d En aplicar modelos productivos en masa. 13 Característica del Taylorismo: a La motivación del trabajador. b La producción flexible. c La especialización del trabajo. d La reducción del stock de materia prima. 14 ¿Cuál es la diferencia principal entre eficacia y eficiencia? a La eficacia se enfoca en la productividad y la eficiencia en la motivación. b La eficacia se centra en alcanzar los objetivos y la eficiencia en el uso de los recursos. c La eficacia es propia del Toyotismo y la eficiencia del Taylorismo. d No hay diferencia, son sinónimos. 15 ¿Qué es la comunicación? a Un monólogo de una persona. b Un proceso de envío y recepción de mensajes entre personas. c Un intercambio de información a través de símbolos. d Un diálogo entre dos o más personas. 16 ¿Quién es el emisor en el proceso de comunicación? a La persona que recibe el mensaje. b La persona que interpreta el mensaje. c La persona que envía el mensaje. d El canal por el que se envía el mensaje. 17 ¿Qué es el código en la comunicación? a El mensaje en sí mismo. b El medio por el cual se envía el mensaje. c El contexto en el que se produce la comunicación. d Un sistema de signos y reglas compartidas por emisor y receptor. 18 ¿Qué es el ruido en la comunicación? a El volumen alto del mensaje. b Las interferencias que dificultan la transmisión y recepción del mensaje. c La falta de claridad en el mensaje. d La ausencia de un canal de comunicación. 19 ¿Qué elemento de la comunicación se refiere a la situación en la que se produce el mensaje? a El contexto. b El canal. c El código. d El ruido. 20 ¿Cuál de los siguientes NO es un elemento lingüístico de la comunicación? a Emisor. b Receptor. c Mensaje. d Obstáculos. 21 ¿Qué se transmite en el mensaje? a Exclusivamente información verbal. b Información y se utiliza un código conocido por emisor y receptor. c Sentimientos y emociones del emisor. d Solo datos objetivos y hechos.

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.

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¿Qué define el profesor Eduardo Bueno Campos como organización?

¿Cuál es el objetivo principal de la organización empresarial?

Según Robbins y Judge, ¿qué es la cultura empresarial?

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la cultura empresarial?

¿Cómo se aprende la cultura empresarial?

¿Qué significa que la cultura empresarial es un elemento de cohesión?

¿Cuál de los siguientes aspectos NO abarca la cultura empresarial?

¿Cuál es el principal objetivo del Taylorismo?

¿Qué modelo de producción se caracteriza por su flexibilidad y organización en grupos?

¿En qué país se desarrolló principalmente el modelo Toyotista?

¿Qué significa que el modelo Toyotista sigue un modelo "Just in Time"?

¿En qué consiste la eficiencia?

Característica del Taylorismo:

¿Cuál es la diferencia principal entre eficacia y eficiencia?

¿Qué es la comunicación?

¿Quién es el emisor en el proceso de comunicación?

¿Qué es el código en la comunicación?

¿Qué es el ruido en la comunicación?

¿Qué elemento de la comunicación se refiere a la situación en la que se produce el mensaje?

¿Cuál de los siguientes NO es un elemento lingüístico de la comunicación?

¿Qué se transmite en el mensaje?