El propósito de este recurso es fortalecer el aprendizaje y la evaluación de competencias ciudadanas a través de preguntas contextualizadas que fomenten la reflexión crítica, el análisis de situaciones reales y la toma de decisiones informadas. A través de la gamificación, se busca que los estudiantes participen de manera activa en su proceso de aprendizaje, desarrollando habilidades como la argumentación, el pensamiento crítico, el respeto por la diversidad y la comprensión de principios constitucionales y democráticos.
1
Durante una asamblea estudiantil, se presentaron dos propuestas para mejorar las instalaciones deportivas de la escuela. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra un interés explícito en una de las propuestas para mejorar las instalaciones deportivas?
a
Apoyo la propuesta de construir un nuevo gimnasio.
b
No me interesa ninguna de las propuestas.
c
Prefiero centrarnos en temas académicos.
d
No creo que las instalaciones necesiten mejoras.
2
En una discusión sobre libertades individuales, algunos estudiantes expresan que ciertas restricciones son necesarias para mantener el orden en la escuela. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor una postura que respalda la idea de establecer restricciones para mantener el orden en la escuela?
a
Considero que algunas restricciones son vitales para asegurar un ambiente escolar seguro.
b
Las restricciones excesivas solo limitan nuestra creatividad y expresión personal.
c
No creo que las restricciones sean necesarias; deberíamos tener total libertad en la escuela.
d
La escuela debería ser un lugar sin reglas para fomentar la autonomía de los estudiantes.
3
Durante un debate estudiantil sobre la participación política, se discute si los estudiantes deben tener el derecho de votar en elecciones escolares. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja una postura que respalda el derecho de los estudiantes a votar en elecciones escolares?
a
Creo que los estudiantes deben tener el derecho de votar en elecciones escolares, ya que esto fomenta la participación y el compromiso cívico desde una edad temprana.
b
Los estudiantes no deberían tener derecho a votar; son demasiado jóvenes para entender la importancia de las decisiones escolares.
c
La participación política no es relevante para los estudiantes; deberían enfocarse únicamente en sus estudios.
d
Solo los maestros y administradores deben tomar decisiones en la escuela; los estudiantes no necesitan tener voz.
4
Durante una actividad extracurricular, los estudiantes tienen la oportunidad de elegir entre diferentes proyectos. Algunos prefieren proyectos artísticos, mientras que otros eligen proyectos científicos. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja una postura que valora la diversidad de elecciones en actividades extracurriculares?
a
Es positivo que tengamos la libertad de elegir entre proyectos artísticos y científicos, ya que todos tenemos intereses diferentes.
b
Solo deberíamos enfocarnos en proyectos científicos, ya que son más beneficiosos para el desarrollo académico.
c
La diversidad de elecciones en actividades extracurriculares es innecesaria; deberíamos centrarnos en actividades académicas obligatorias.
d
Prefiero que todos los estudiantes se centren en un proyecto único para maximizar la eficiencia.
5
Durante una conferencia sobre derechos laborales, se debate sobre la importancia de proteger los derechos de los trabajadores en el ámbito laboral. ¿Qué medida ayudaría a proteger los derechos laborales de los trabajadores?
a
Fortalecer la legislación para garantizar el derecho a la privacidad y regular el uso de datos personales en internet.
b
Permitir la venta indiscriminada y sin restricciones de datos personales y públicos de usuarios en línea.
c
Restringir el acceso a la información en internet para evitar la divulgación de datos personales.
d
Permitir la venta indiscriminada y sin restricciones de datos personales y públicos de usuarios en línea.
6
En un debate sobre diversidad cultural, se discute sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales en una sociedad multicultural. ¿Qué acción promovería mejor el respeto a la diversidad cultural?
a
Fomentar el diálogo intercultural y la celebración de la diversidad cultural.
b
Fomentar la discriminación y el rechazo hacia otras culturas.
c
Imponer una cultura dominante sobre otras culturas minoritarias.
d
Ignorar las contribuciones culturales de grupos minoritarios.
7
Durante una charla sobre responsabilidad ambiental, se debate sobre las acciones individuales que pueden contribuir a la protección del medio ambiente. ¿Qué acción individual ayudaría más a reducir la huella de carbono y mitigar el cambio climático?
a
Reducir el consumo de energía y optar por fuentes de energía renovable.
b
Aumentar el consumo de energía no renovable y contribuir al cambio climático.
c
Ignorar el impacto ambiental de las acciones individuales en el cambio climático.
d
No tomar medidas para reducir la huella de carbono y continuar con prácticas insostenibles.
8
En una conferencia sobre derechos humanos, se discute sobre la importancia de proteger los derechos fundamentales de todas las personas, independientemente de su orientación sexual o identidad de género. ¿Qué medida contribuiría mejor a proteger los derechos de la comunidad LGBTQ+?
a
Promulgar leyes y políticas antidiscriminatorias que protejan los derechos LGBTQ+.
b
Negar el acceso a servicios básicos y derechos fundamentales a las personas LGBTQ+.
c
Perpetuar la discriminación y la exclusión de las personas LGBTQ+ de la sociedad.
d
Ignorar las violaciones de derechos de las personas LGBTQ+ y no tomar medidas al respecto.
9
Durante un seminario sobre desarrollo sostenible, se debate sobre la importancia de adoptar prácticas ambientalmente responsables en el ámbito empresarial. ¿Qué acción contribuiría mejor a la sostenibilidad ambiental en el sector empresarial?"
a
Implementar políticas de gestión ambiental que reduzcan el consumo de recursos naturales y minimicen la huella ambiental de las operaciones empresariales.
b
Ignorar los impactos ambientales de las actividades empresariales y continuar con prácticas insostenibles.
c
Explotar indiscriminadamente los recursos naturales sin considerar su agotamiento o los daños ambientales resultantes.
d
No tomar medidas para reducir la contaminación y los desechos generados por las actividades empresariales.
10
Todos los lunes, en una Institución Educativa Pública de un municipio se realiza una eucaristía, la rectora considera que es necesario que los estudiantes fortalezcan su fe en Dios y de esta forma se robustezcan valores para la sana convivencia, además que se mantenga la tradición católica en los habitantes. ¿El actuar de la institución educativa está acorde con la Constitución Política de Colombia?"
Escoge una o varias respuestas
a
No, porque está vulnerando a los estudiantes su derecho fundamental a la libertad de Culto, al imponer una sola creencia.
b
No, porque la rectora debe enfocarse en la educación de los estudiantes a través de experiencias y modelos pedagógicos reconocidos.
c
No, porque la rectora debe enfocarse en la educación de los estudiantes a través de experiencias y modelos pedagógicos reconocidos.
d
No, porque la rectora debe enfocarse en la educación de los estudiantes a través de experiencias y modelos pedagógicos reconocidos.
11
En medio de una clase de Contextos Mundiales, se habló sobre los homosexuales que fueron llevados a campos de concentración durante el nazismo en Alemania, a lo que un estudiante dijo: “no soy homofóbico, pero es claro que los homosexuales no tenían ninguna importancia dentro del régimen, ya que no ayudaron con la reproducción y tampoco podían participar en el ejército”. ¿Lo planteado por el estudiante es un prejuicio?"
a
Si, porque claramente los homosexuales no pueden reproducirse y tampoco participar en una guerra.
b
No, porque es una clara inferencia a la que se puede llegar después de analizar el régimen nazi.
c
No, porque el estudiante está en su derecho de expresar libremente sus opiniones y pensamiento.
d
Si, porque está planteando que, por el hecho de ser homosexuales, no tienen hijos y tampoco participan en el ejército.
12
Los habitantes de un barrio llevan varios meses tratando de conciliar con una cancha de tejo que está justo frente a sus casas, dado que se produce exceso de ruido por las mechas, la música y constantemente hay conflictos como peleas callejeras por el consumo de licor. El dueño, dice que no puede cerrar porque su negocio es su medio de subsistencia y además el tejo hace parte de la cultura de la región. ¿Cuál es el conflicto que se genera aquí?"
a
Por el derecho al sosiego y el derecho al trabajo.
b
Entre la seguridad del sector y la cultura de la región.
c
Por los intereses entre la cultura de la región y el derecho al trabajo.
d
Entre el ordenamiento territorial y la seguridad del barrio.
13
La ministra de Educación desea reformar la educación con la ampliación del ciclo preescolar de la educación inicial de un grado a tres, para que los niños desde una edad más temprana ingresen al sistema, a través de una ley estatutaria. Para lograr esta reforma, su propuesta debe ser aprobada por:
a
La mayoría de los miembros del Congreso.
b
La totalidad del Senado de la República.
c
La mayoría de los votos de la Corte Constitucional.
d
La totalidad de los votos del Consejo de Estado.
Explicación
1
Apoyo la propuesta de construir un nuevo gimnasio refleja un interés explícito en una de las propuestas para mejorar las instalaciones deportivas. Al expresar apoyo a una propuesta específica, el estudiante muestra una preferencia clara y directa por una solución concreta, demostrando así su involucramiento activo en el proceso de mejora de las instalaciones deportivas.
2
La opción que respalda la idea de establecer restricciones para mantener el orden en la escuela es aquella que reconoce que algunas restricciones son esenciales para garantizar un ambiente escolar seguro y enfocado en el aprendizaje. Esta perspectiva considera el equilibrio necesario entre la libertad individual y la necesidad de mantener un entorno escolar propicio para el aprendizaje y la seguridad de todos los estudiantes.
3
Aquella afirmación que respalda el derecho de los estudiantes a votar en elecciones escolares es la que reconoce que esta participación fomenta la participación y el compromiso cívico desde una edad temprana. Este enfoque aboga por involucrar a los estudiantes en el proceso democrático escolar, promoviendo su desarrollo cívico y su capacidad para tener voz en decisiones que afectan su entorno educativo.
4
La perspectiva que valora la diversidad de elecciones en actividades extracurriculares es aquella que reconoce como positivo que los estudiantes tengan la libertad de elegir entre proyectos artísticos y científicos, reconociendo que todos tienen intereses diferentes. Esta postura promueve la inclusión de diversas opciones para satisfacer las preferencias individuales y fomentar la participación activa en actividades extracurriculares.
5
Fortalecer la legislación para garantizar el derecho a la privacidad y regular el uso de datos personales en internet es fundamental para proteger la privacidad en línea de los ciudadanos. En un mundo cada vez más digitalizado, donde la información personal circula constantemente en la red, es crucial establecer marcos legales que salvaguarden la privacidad de los individuos y regulen el uso adecuado de sus datos. De esta manera, se protege la autonomía y la integridad de las personas frente a posibles abusos, como la violación de la privacidad, el robo de identidad o la vigilancia masiva, promoviendo así una sociedad más justa y equitativa.
6
Fomentar el diálogo intercultural y la celebración de la diversidad cultural promovería mejor el respeto a la diversidad cultural. Este enfoque no solo reconoce y valora las diferencias culturales, sino que también promueve la cohesión social y el entendimiento mutuo entre diferentes grupos. Al fomentar el diálogo y la colaboración entre culturas, se enriquece el tejido social y se construye una sociedad más inclusiva y respetuosa, donde cada individuo se siente valorado y reconocido por su identidad cultural única.
7
Reducir el consumo de energía y optar por fuentes de energía renovable es una acción individual que ayudaría más a reducir la huella de carbono y mitigar el cambio climático. Esta medida no solo contribuye a la disminución de las emisiones de gases de efecto invernadero, sino que también promueve la transición hacia un modelo energético más sostenible y respetuoso con el medio ambiente. Al tomar medidas para reducir nuestra huella de carbono, cada individuo puede contribuir de manera significativa a la lucha contra el cambio climático y a la protección del planeta para las generaciones futuras.
8
Promulgar leyes y políticas antidiscriminatorias que protejan los derechos de las personas LGBTQ+ y promuevan la igualdad de trato es una medida efectiva para proteger sus derechos. Estas medidas garantizan la igualdad de oportunidades y el respeto a la dignidad humana de todas las personas, sin importar su orientación sexual o identidad de género.
9
Implementar políticas de gestión ambiental que reduzcan el consumo de recursos naturales y minimicen la huella ambiental de las operaciones empresariales es una acción que contribuiría mejor a la sostenibilidad ambiental en el sector empresarial. Estas políticas promueven la responsabilidad ambiental de las empresas y fomentan prácticas empresariales más sostenibles, contribuyendo así a la protección del medio ambiente y al desarrollo sostenible.
10
A partir del 1991 se estableció claramente la separación entre el Estado y la Iglesia Católica, por lo cual nuestro Estado es laico y es deber de las instituciones propiciar la laicidad, además en el artículo 19 se garantiza la libertad de cultos, por lo cual no se puede imponer una única creencia a los estudiantes.
11
Se evidencia un prejuicio con la afirmación que sostiene el estudiante al asociar que los homosexuales no pueden participar en una guerra o que no se pueden reproducir y aunque él es libre de expresar sus opiniones, la pregunta va dirigida a identificar un prejuicio.
12
De acuerdo con el Código Nacional de Policía en su artículo 33, las personas tienen derecho a la tranquilidad, por lo cual el conflicto se genera entre el sosiego y el derecho al trabajo, ya que el señor tiene un negocio. Sin embargo, las otras respuestas no son posibles, porque no se habló de inseguridad, ni de ordenamiento territorial, y no puede haber conflicto entre la cultura y el trabajo, porque hace referencia a un mismo punto de conflicto.
13
El Congreso de la República a través de las dos cámaras, Senado de la República y la Cámara de Representantes es la única encargada de aprobar y reformar leyes, de acuerdo con el artículo 150 de la Constitución.
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