Froggy Jumps
Repaso Primer Bimestre CompetenciasVersion en ligne
Responde todas las preguntas correctas, y haz que la Ranita llegue a su destino
1
Relación entre la ética religiosa y la
orientación global.
Modelo centrado en técnicas de
trabajo en el aula
2
Perspectiva profesional
Contrato para realizar la tarea docente
y se requiere una formación específica
para ello.
3
El docente es un mediador
• La motivación es intrínseca
• Se evalúa el proceso y el resultado
• El aprendizaje se construye
• Se promueve la colaboración entre
los estudiantes
4
Centrado en la transmisión de
contenido
• Papel protagónico
• Motivación extrínseca
• Evaluación centrada en los resultados
• Promoción del aprendizaje
memorístico
• Se promueve la competencia entre
los estudiantes
5
Es una secuencia breve de conductas del profesor con un objetivo concreto, con algún principio
psicológico subyacente que la orienta, guía y da sentido
6
Frente a una necesidad educativa, la capacidad del docente para dar una respuesta integrada
(conceptual, procedimental y actitudinal ) en exhibiciones reales,
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Son parte de las 10 competencias de Philippe Perrenoud
8
UNA METODOLOGÍA PARA
DISEÑAR E IMPLEMENTAR
PROGRAMAS DE ESTUDIO.
9
Habilidades Docentes que se involucran en el proceso educativo
10
Es parte del pilar de la inteligencia emocional
11
Es la capacidad de un sujeto de conocer sus propias habilidades y fortalezas en el manejo de sus emociones
12
Es la capacidad de aprender, en base a la meditación de las experiencias vividas, el mejor manejo de los impulsos emocionales
13
Es la capacidad de reconocer y prever el impacto de los dichos y acciones sobre la Inteligencia emocional del otro
14
Es la capacidad de relacionarse efectivamente con los otros para lograr inducirlos a la acción o pensamiento requerido.
15
proceso que permite organizar de manera sistemática, adecuada y coherente, todos los elementos de la actividad educativa
16
Es una fase previa a la instrumentación y
realización de la práctica educativa
17
Es la exploración o aproximación en la cual los educandos planteen sus conocimientos sobre un tema a través del intercambio de sus experiencias.
18
Es la fase de adquisición de conocimientos a partir de la lectura, elaboración de ejercicios y verificación de ejemplos de lo que ya sabía con lo nuevo adquirido en otras fuentes de información
19
Los educandos aplican lo aprendido o bien, reflexionan sobre la utilidad de los nuevos conocimientos de su
vida cotidiana.
20
Retroalimentación continua que ayuda a mejorar
el proceso de aprendizaje
21
Estrategia centrada en el docente
Utiliza la explicación y la
modelización
El proceso tiene lugar en el marco de una actividad de aprendizaje altamente estructurada
22
El énfasis se encuentra en la comunicación
La enseñanza recíproca se inserta en la zona de desarrollo próximo.
23
Procesos cognitivos básicos:
24
Desarrollo del pensamiento crítico:
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