Créer jeu
Télécharger
Téléchargement SCORM
A utiliser dans un LMS (Moodle, Blackboard...)
Téléchargement régulier
Pour être publié sur un site Web ou un blog.
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.
Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.
Obtenir Plan Académique
Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:
Partager le jeu
Test
Test

ATIVIDADE 02_INTRODUÇÃO À QUÍMICA ORGÂNICA_3º REG 01_EEMG

Intégrez-le à votre plateforme
G. Classroom M. Teams
Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

Obtenir Plan Académique

ATIVIDADE 02_INTRODUÇÃO À QUÍMICA ORGÂNICA_3º REG 01_EEMG

Test

(8)
Parties jouées 83 %Précision 74 Temps moyen 09:51

À propos de cette activité

ATIVIDADE DE REVISÃO PARA ASSSIMILAÇÃO DE CONCEITOS RELACIONADOS À INTRODUÇÃO À QUÍMICA ORGÂNICA.

Créé par

Professor M.e. Claudinei O. Oliveira
Professor M.e. Claudinei O. Oliveira
Brazil
Ce jeu est une version de INTRODUÇÃO À QUÍMICA ORGÂNICA

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi

Top Jeux

 %
Anonyme
Anonyme
 %
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Obtenir Plan Académique
Imprimez votre jeu
ATIVIDADE 02_INTRODUÇÃO À QUÍMICA ORGÂNICA_3º REG 01_EEMG
 

ATIVIDADE 02_INTRODUÇÃO À QUÍMICA ORGÂNICA_3º REG 01_EEMGVersion en ligne

ATIVIDADE DE REVISÃO PARA ASSSIMILAÇÃO DE CONCEITOS RELACIONADOS À INTRODUÇÃO À QUÍMICA ORGÂNICA.

par Professor M.e. Claudinei O. Oliveira
1

Qual composto é considerado um exemplo típico de composto inorgânico?

2

A química dos compostos de carbono exclui:

3

Sabendo que a presença de carbono é uma diferença fundamental entre compostos orgânicos e inorgânicos, qual das seguintes substâncias podem serem consideradas um composto orgânico? (ASSINALE QUANTAS ALTERNATIVAS FOR NECESSÁRIO)

Escolha uma ou mais respostas

4

A Química Orgânica moderna começou com:

5

Qual elemento químico é a base de todos os compostos orgânicos?

6

A diferença fundamental entre compostos orgânicos e inorgânicos é:

7

A fórmula química do metano, um composto orgânico simples, é:

8

Qual das seguintes opções é considerada uma substância inorgânica?

9

O que caracteriza um composto inorgânico?

10

Qual das alternativas representa um composto orgânico?

11

Em qual ano Friedrich Wöhler sintetizou a ureia a partir de cianato de amônio?

12

Quem foi o responsável por refutar a Teoria da Força Vital?

13

A Teoria da Força Vital afirmava que:

14

Qual cientista dividiu, em 1777, o conceito de Química em: Química Orgânica (Química dos compostos existentes nos organismos vivos) e Química Inorgânica (Química dos compostos existentes no ambiente)?

15

Por volta de 1777 um químico sueco propôs que se dividissem as substâncias em compostos orgânicos e inorgânicos. O nome desse cientista é

16

Para que existam compostos orgânicos, precisaria de matéria “viva” para que eles pudessem existir. Para sintetizar esses compostos orgânicos, só em organismos vivos. Essa é a Teoria da Força Vital. O cientista responsável por essa teoria é

17

Um discípulo de Berzelius, “brincando” em seu laboratório, vai pegar um sal, chamado Cianato de amônio (inorgânico), aquecê-lo e transformá-lo em uréia (orgânico), reformulando a Química Orgânica. Quem foi esse cientista?

18

Em 1858, ele começou a postular o elemento Carbono, para desvendar o que é esse carbono que aparece tanto e quais as características deste elemento, registrando o postulado do carbono. Quem foi esse cientista?

19

Foram três os postulados do carbono, estudado por Kekulé. Entre as opções abaixo, marque TODAS AS TRÊS opções que se julga como um postulado de Kekulé.

Escolha uma ou mais respostas

20

A molécula orgânica formada exclusivamente de carbono e hidrogênio pode ser chamada de

21

Qual das opções melhor define a Química Orgânica?

 
Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.